【题目】化学学习中经常用到分类法,下列分类错误的是( )
A.混合物:净化后的空气、矿泉水
B.氧化物:高锰酸钾、二氧化碳
C.化合反应:硫在氧气中燃烧、二氧化碳与水反应
D.单质:水银、金刚石
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【题目】硝酸(HNO3)是高中化学将要学习的一种常见物质,回答下列问题:
(1)硝酸中氮元素的化合价为______价,浓硝酸见光会发生分解反应,生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体,写出该反应的化学方程式______________________。
(2)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂,无法鉴别出的溶液是_________,若要将它们鉴别出来,可以选用的试剂是___________。
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【题目】石灰石常见的矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数(石灰石中所含的杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应),取来了10克的矿石样品,并取稀盐酸80 g,平均分成4份,依次加入进行4次实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
矿石样品质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
稀盐酸质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成CO2的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.2 | m |
(1)上表中m的数值是_________;
(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数______。(写出计算过程)
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【题目】完成下列反应表达式,其中(2)(3)用文字表达式,其余用化学符号表达式表示。
(1)红磷在空气中燃烧_______________________。
(2)在空气中加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳____________________。
(3)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气_________________________。
(4)铁丝在氧气中燃烧_______________________。
(5)金属镁在氧气中燃烧__________________________。
(6)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气_______________________。
(7)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气______________________。
(8)上述反应中,属于化合反应的有__________________,属于分解反应的有________________。
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题
①A、B、C、E中属于阴离子的是________(填离子符号)。
②若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易________(选填“得到”或“失去”)电子。
③若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为________。
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式________。
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【题目】下列装置常用语实验室制取气体。请回答下列问题:
(1)仪器①的名称为_____
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要较好地控制氧气的生成速率且收集较干燥的氧气,应选用装置_____ (填字母,下同),该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室若用装置D制取二氧化碳,其优点是_____,若用装置H收集二氧化碳,气体应从_____端进入(填“a”或“b”)。
(4)常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,发生装置应选择_____,理由是_____,收集装置应选择_____。
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【题目】某同学用如下图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品。
(1)D装置中发生的化学反应方程式为__________;
(2)实验过程中,图中D装置中能观察到的实验现象是 ______;
(3)该装置存在的一个主要问题是 _______,你的改进方法是_______。
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【题目】在实验室制取氧气时,取和,的固体混合物30.5g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气,某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出,加水的质量与剩余固体的质量见下表:(提示:是不溶于水的固体粉末)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 14.5 | 8.1 | 6 | 6 |
试求:(1)原混合物中的质量为_____g.
(2)制得氧气的质量为多少克?_____
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【题目】某同学收集到一瓶浑浊的河水 ,他要模拟自来水厂的净水过程,制成自来水,其实验过程如图所示。请回答以下问题:
(1)操作①是过滤,其中用到的玻璃仪器有:烧杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是________ ,某同学 在过滤时发觉速度很慢,则可能的原因是____________。若该同学过滤后,滤液仍然浑浊,则可能原因是______________。
(2)操作②过程中除去一些异味和色素,可以加入的物质是___________(填物质名称),该过程主要发生的是_________ (填“物理"或“化学”)变化。
(3)操作③是消毒杀菌,有些自来水厂用氯气消毒。氯气(C12) 与水反应生成盐酸(HC1)和次氯酸(HC1O)。生活中也可用漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是次氯酸钙,根据次氯酸的化学式试写出次氯酸钙的化学式___________。
(4)若所得自来水为硬水,向一定量该自来水中加入适量肥皂水,搅拌后观察到的现象是_________。生活中降低水硬度常用的方法是_____。
(5)许多化学实验都要用到水,试举一例水在实验中的用途________。
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