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【题目】(6分)请根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ,b

(2)若用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气,还有不足之处,则对A装置进行改进的办法是

(3)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式: ,可选用的收集装置是 (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是 (填字母)。

【答案】(1)试管;集气瓶;(2)在试管口放一团棉花;(3)CaCO3+ 2 HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O;E;C

【解析】

试题分析:(1)仪器a为试管,仪器b为集气瓶;(2)高锰酸钾固体制取氧气时,试管口要塞一团棉花,防止污染水槽中的水;(3)二氧化碳密度比空气大,应选用向上排空气法收集;碳酸钠粉末和稀盐酸反应速率非常快,要控制好反应速率,可选C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是

A. Ti可以表示一个钛原子

B. Ti4+核外有26个电子

C. TiO2中含有氧分子

D. CaTiO3属于金属氧化物

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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:

(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式

该装置中试管口略向下倾斜的原因是

(3)要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置 用这种方法收集氧气时,当气泡_______再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

(4)若用E装置收集氧气,检验其是否收满的方法是 (5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。

(6)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如下图):

木炭在图乙中燃烧的现象是

图丙中的现象为 ,说明木炭燃烧的产物有 ;木炭燃烧这个反应的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列有关变化的概念中,一定属于描述物质化学变化的是

A.汽化 B.液化 C.爆炸 D.缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A.摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

B.物质的量是表示一定数目微粒的集合体

C.1个碳原子的质量是12 g

D.物质的量就是物质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图甲是硝酸钾的溶解度曲线,在20时,向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如图乙所示。下列说法正确的是

A.由图甲可知,在20时,100g硝酸钾饱和溶液中含有31.6g硝酸钾

B.烧杯A中溶液的溶质质量分数是25%

C.若要使B烧杯中恰好没有固体剩余,则X的值为1.32

D.将20 0C时的硝酸钾饱和溶液(无固体剩余)升温至T2,溶质的质量分数会增大

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称

(2)实验室中制取CO2的药品为 (填名称),反应的化学方程式为:

收集装置是 (填字母)

(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是 ;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明

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【题目】6分)水是人类不可缺少的资源。

1)电解水的实验如下图所示,收集到氧气的试管是 (填AB)。反应的化学方程式是 ,该实验说明水是由 组成的。

2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是 (填序号)。

a.使用节水龙头

b.使用无磷洗衣粉

c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

3)某水厂净化水的大致流程如下:

水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氧气的说法正确的是

A.夏天食物腐烂与氧气无关

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水

C.氧气能够燃烧

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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