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    【题目】以下化学反应是复分解反应的是（　　）

    A. H2O+CO2═H2CO3

    B. 2H2O2 2H2O+O2↑

    C. CH4+2O22H2O+CO2

    D. Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

    【答案】D

    【解析】

    A、H2O+CO2═H2CO3，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项错误；

    B、2H2O22H2O+O2↑，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，选项错误；

    C、CH4+2O22H2O+CO2，该反应的反应物中氧气是单质，不属于复分解反应，选项错误；

    D、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，选项正确，故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

    按上图所示,回答下列问题。

    （1）图1中两种微粒属于不同种元素是因为_______不同。

    （2）图2中反应的化学方程式为_______，其基本反应类型是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：

    （1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应（写基本反应类型）。

    （2）如图，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。

    ①请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为_____。C中的实验现象_____。

    ②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。

    （3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是_____。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙丙三种物质的溶解度曲线。

    （1）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：_________。

    （2）t2℃时，要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是__________.

    （3）t1℃时,A 、B两烧杯中分别盛有等质量甲、丙的饱和溶液，将烧杯中的溶液都升温到t2℃时，在B烧杯中观察到的现象是_______.

    （4）t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解，根据甲物质的溶解度曲线计算：未溶解的甲物质的质量是______g.所得溶液中溶质的质量分数是_____(精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图1的装置分别进行了实验探究．

    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹．该实验中红磷燃烧的现象是________．打开止水夹后观察到的现象是_________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为__．该实验可推论出氮气___（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质___（填“活泼”或“不活泼”）的结论．如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能的原因是①_______；

    ②_________（写两点即可）如果进入集气瓶内的水大于五分之一，原因可能是__________，________。

    （2）乙同学：用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：_________．该同学又用木炭替代红磷，行吗，理由是___________。细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______

    （3）丙同学：将装置进行了改进，如图2所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入______瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

    若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中______填仪器或装置的标号，实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为______。

    若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的玻璃仪器是______；写出该反应的化学方程式：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：

    a_________、 b________、 c________ 。

    （2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时， 其中二氧化锰起________作用，可选用的 发生装置是___（填序号），要得到较纯净的氧气收集装置为___（填序号），发生反应的文字表达式或符号表达式为_________。

    （3） 用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式或符号表达式为________________。

    （4）用E装置收集氧气的依据是_____，检验氧气是否集满的方法是_____________。

    （5）实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气，通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。根据所给信息，实验室制取氨气的发生装置可选______（填序号），收集装置为_______（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于化学方程式4NH3+5O26H2O+4NO的描述正确的是

    A. 氨气加氧气在高温条件和催化剂的作用下，反应生成水和一氧化氮

    B. 每4份质量的氨气和5份质量的氧气完全反应生成6份质量的水和4份质量一氧化氮

    C. 每4个氨分子和5个氧分子完全反应生成6个水分子和4个一氧化氮分子

    D. 氨气与氧气的质量比等于水和一氧化氮的质量比

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，向一定量的碳酸钠溶液中不断加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。对该图的分析有如下几种说法，正确的是

    A. 向a点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，可证明有氢氧化钠生成

    B. 取少量b点溶液，滴入过量稀盐酸，有气泡产生

    C. c点溶液中的溶质只有氢氧化钠

    D. 该温度下，向d点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量不变

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