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11.有一包白色固体可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、KNO3、BaCl2中的一种或几种组成,(1)取少量白色固体溶于足量水中,搅拌,静置,过滤,得到白色沉淀,上层清液为无色;(2)向白色沉淀里加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解;由上述实验事实判断该白色粉末中一定有的物质是Na2CO3、BaCl2,一定没有的是Na2SO4、CuSO4

分析 分析所给的物质可以知道碳酸钠和氯化钡反应生成白色的碳酸钡沉淀,硫酸钠和氯化钡反应生成白色的硫酸钡沉淀,其中硫酸钡不能溶于稀硝酸,而碳酸钡能够溶于稀硝酸,硫酸铜溶于水后得到蓝色溶液,结合题中的“取少量粉末加入足量的水,搅拌、静置,得白色沉淀和无色清液”,可以判断在该粉末中没有硫酸铜,而白色沉淀为碳酸钡沉淀和硫酸钡中的一种或两种,由“将步骤①所得液体过滤,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀全部溶解”,说明该白色沉淀为碳酸钡,进而判断在该白色粉末中含有碳酸钠、氯化钡,一定没有硫酸钠,可以据此解答该题.

解答 解:碳酸钠和氯化钡反应生成白色的碳酸钡沉淀,硫酸钠和氯化钡反应生成白色的硫酸钡沉淀,其中硫酸钡不能溶于稀硝酸,而碳酸钡能够溶于稀硝酸,硫酸铜溶于水后得到蓝色溶液,结合题中的“取少量粉末加入足量的水,搅拌、静置,得白色沉淀和无色清液”,可以判断在该粉末中没有硫酸铜,而白色沉淀为碳酸钡沉淀和硫酸钡中的一种或两种,由“将步骤①所得液体过滤,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀全部溶解”,说明该白色沉淀为碳酸钡,进而判断在该白色粉末中含有碳酸钠、氯化钡,一定没有硫酸钠,由于没有验证硝酸钾,所以硝酸钾可能存在;结合以上分析可知一定含有碳酸钠、氯化钡,一定没有硫酸钠和硫酸铜;故答案为:Na2CO3、BaCl2;Na2SO4、CuSO4

点评 本题考查了混合物组成的推断,完成此题,可以结合题干提供的实验现象根据物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室用下列装置制取几种气体.按要求回答下列问题

(1)写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾制氧气的时候,能选择的仪器有AC或AE(填字母代号).反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用B装置可以制取的气体有H2,并写出相关化学方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律,将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中,经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系(如图).分析图象得到的以下结论中.
(1)反应速率由快到慢顺序为乙>甲
(2)产生氢气由多到少顺序为甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷燃烧的化学反应方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2 O5
(2)第三步打开弹簧夹后观察到的现象水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
(3)上面实验同时证明了氮气有不支持燃烧的化学性质(答一点即可).
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总体积的$\frac{1}{5}$,你认为造成这一结果可能原因是红磷的量不足;装置漏气(答2点即可).
【问题提出】有实验资料表明:此实验因为设计缺陷,在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于$\frac{1}{5}$.
(5)小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变)如图2,则下列因素不会影响实验结果的是C(填字母标号).
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置,再次测定空气中氧气的含量,装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如表:
测量
项目
实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中水的体积集气瓶(扣除内容物)的容积
体积/ml80.054.5126.0
(6)铁生锈发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁,请写出该反应的化学反应方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(7)根据表中数据,改进实验后测得空气中氧气的体积分数为20.2%.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某实验小组做用红磷来测定空气中氧气的含量实验时,实验结果发现集气瓶内水面上升小于五分之一,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出一条)装置漏气、红磷量不足、或没有等到冷却至室温,打开弹簧夹等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列人类获取的能量不是通过化学反应实现的是(  )
A.煤用于发电B.氢气用于发射火箭
C.汽油用于驱动汽车D.高压电用于照明

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图为铝离子的结构示意图.
(1)铝离子的核电荷数为13,其核外有2个电子层.
(2)写出铝离子化学符号Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的制取装置A,反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.某同学用D装置收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是装置漏气(答一条即可).若使用F装置收集氧气,实验结束时,应从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒流进试管引起炸裂,
经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的十分之一.现有高锰酸钾32g,大约能生成氧气的质量是3.2g,这些氧气相当于2升的空气中含有的氧气?(注:化学中考不得使用计算器,结果取整数;氧气在该条件下密度为1.43g/L)
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,图B中的一仪器是长颈漏斗,图C中一仪器是针筒,为得到平缓的氧气流,选择发生装置C
(3)实验发现,氯酸钾固体加热制取氧气反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快.请说明高锰酸钾在氯酸钾反应中是否作催化剂?为什么?不能,高锰酸钾分解生成二氧化锰,能作为氯酸钾分解的催化剂
(4)E装置有多种用途,下列叙述正确的是A
A若用排空气法往装置内收集氧气时,气体应从a进
B 若用水将此装置中的氧气排出,水应从b进
C 若用排空气法往装置内收集氢气时,气体从a进
D 该装置中装水,a接病人,b接氧气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
资料1:草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
资料2:浓硫酸具有吸水性;氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能将FeO、Fe2O3、Fe3O4还原成铁.
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是d(填字母编号).

问题讨论:用如图所示装置进行实验:

(2)实验前应先检查装置的气密性.
(3)B装置的作用是验证二氧化碳已除尽.
(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其中加热前作用是:将装置中的空气排出,防止发生爆炸.
(5)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
数据分析:资料3:铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4 铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
(6)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则7.0<m<7.78.
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是76.0%.
实验评价:反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会
偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
反思2:请指出 问题讨论中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置.
拓展探究:用100t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可冶炼出含铁98%的生铁多少吨?(结果保留1为小数)

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