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【题目】下列有关物质性质与用途的说法均正确的是

A.甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐

B.金属铝不能与氧气反应,常用与制作炊具

C.活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒

D.镁粉燃烧发出耀眼白光,用于制作照明弹

【答案】D

【解析】

试题分析:甲醛有毒,不能用于保存食品,A错误;铝易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,B错误;活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味,但不能杀菌消毒,C错误。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:

(1)A、B、C、D粒子共表示 种元素.B表示的元素在元素周期表中处于第 周期.

(2)A、B、C、D中表示原子的是 ,表示阳离子的是

(3)D中x=

(4)银元素原子的质子数为 ,中子数

(5)如图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:

参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基本类型为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在水溶液中能大量共存的是

A.HCl、Ca(OH)2、NaNO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4

C.HCl、BaCl2、CuSO4 D.KNO3、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,有关水的说法错误的是

A.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的

B.水是一种常用的溶剂,因此任何溶液都是水作溶剂

C.河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化

D.生活污水集中处理后排放,有利于保护水资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是;Ⅰ.纸花变红;Ⅱ. ;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ.

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)

(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古代“银针验毒”的原理是:4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O,X的化学式为

A.H2 B.S C.O2 D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。请回答下列问题;

(1)配制步骤

①计算:需氯化钠固体 g

②称量:将氯化钠放左盘,砝码放右盘,调整游码至天平平衡

量取:应该选用 mL规格的量筒(50mL或100mL)

溶解:将氯化钠固体溶于水,用 搅拌,使氯化钠全部溶解

装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞并贴上标签,放入试剂柜中。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。

(2)在配制过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于6%的可能原因是

①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③用托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氯化钠固体不纯。

(3)小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

①配制步骤为:计算、量取、 、装瓶贴标签。

②需要6%的氯化钠溶液 mL。(结果取整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列离子组合能在pH12的溶液中大量共存的是

A. KCu2SO42Cl B. KNaNO3Cl

C. CO32HNaCl D. Ba2ClNaSO42

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数,实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的水,在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷,按图连好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,白磷燃烧。

1)实验中主要利用铜的______________性。

(2)写出白磷燃烧反应的化学方程式____________。

(3)若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为_____________mL

(4)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是________________;由此现象分析,影响气体压强的主要因素有_________________。

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