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    13．阅读下列材料：
    阅读短文，回答问题．
    石墨烯--改变世界的神奇新材料
    一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖．这种全新材料名为“石墨烯”，
    石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的．利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料．比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池．如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料．因此，其应用前景十分广阔．
    （1）最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通
    信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的C（填选项前的字母）；
    A．透光性好    B．硬度大    C．导热性好    D．导电性强
    （2）石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为传输速度快；
    （3）石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料．针对这一发现同学们提出了一个问题：石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？你认为要探究这一问题，实验中需用的研究方法是固定变量法．

    分析 （1）根据由多层石墨烯制成的交替散热通道分析石墨烯的性质；
    （2）根据石墨烯的传输速度快分析应用；
    （3）根据影响石墨烯的硬度分析探究的方法．

    解答 解：（1）由于由多层石墨烯制成的交替散热通道，说明了石墨烯导热性好；
    （2）由于石墨的传输速度快，石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发；
    （3）由于影响石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积等多种因素，实验中需用的研究方法是固定变量法；
    故答为：（1）C；（2）传输速度快；（3）固定变量法；

    点评 本题属于信息给予题，一定要认真阅读题干，结合化学知识，提取有用信息分析解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．近日，北大某课题组在新材料领域取得了世界级研究成果：用乙醇为原料，使用一种新型钨基合金的催化剂，得到了生长结构均一的碳纳米管（碳纳米管是继C60之后发现的碳的又一单质）．这一发现，为碳纳米管深度开发应用奠定了基础．下列说法正确的是：
    A．催化剂只能加快化学反应的速率B．合金属于纯净物
    C．碳纳米管完全燃烧生成二氧化碳D．乙醇是不可再生能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某种氧化铜样品中混有少量木炭粉，为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学设计了如图装置进行实验（N2不参加反应，不考虑外界空气对实验的影响）．
    ①该实验需要测定的量：反应前后装置Ⅱ的质量和反应前样品总的质量；
    ②充分反应后，装置Ⅱ的质量增加了0.44g，则生成的二氧化碳的物质的量是0.01mol．求参加反应的氢氧化钠的物质的量．（请根据化学方程式列式计算）0.02mol
    ③为达到实验目的，对反应前氢氧化钠溶液中溶质质量的要求是≥0.8g；
    ④关于该实验的下列说法正确的是CD．
    A、当黑色粉末全部变为光亮红色时方可停止加热
    B、实验结束时先熄灭酒精喷灯会导致Ⅱ中液体倒流入Ⅰ中
    C、只称量反应前后装置Ⅰ中固体质量也可达到实验目的
    D、用氧气代替氮气完成实验也可达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关物质的检验、鉴别、分离和除杂所用的试剂或方法正确的是（　　）
     选项 实验目的 所用试剂或方法
     A 检验某天然水是硬水还是软水 pH试纸
     B 鉴别一氧化碳和氧气两瓶气体 闻气味
     C 除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2 加入足量铁粉，充分反应后过滤
     D 除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳 通氧气，点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③熟石灰；④铁矿石；⑤铜；⑥石墨；⑦氧化铁．对上述物质的分类不正确的是（　　）
    A．属于混合物的有④B．属于单质的有⑤⑥
    C．属于碱的有①③D．属于氧化物的有②⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．学会了初中化学知识，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
    清洁剂
    彩漂液

    漂白水
    功  能漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍
    有效成分H2O2NaClO
    根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．°
    （1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是会产生大量的气泡，其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
    ①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来一种物质进行实验：
    实验：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色；经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
    ②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的盐酸更合适，理由是：水垢的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，阻止反应的进行；
    ③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：注意安全，不能沾到皮肤或衣服上．
    （3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室里同学们正在探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应．
    【探究活动1】菲菲同学进行了如图1实验．

    她观察到的现象应该是滴加稀硫酸后无现象，滴加硝酸钡溶液，产生白色沉淀．
    她认为此现象说明生成了硫酸钠，因此能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应．
    【评价与交流】请你评价她的实验结论硫酸钠溶液中含有硫酸根离子，稀硫酸中也含有硫酸根离子，加入硝酸钡溶液产生硫酸钡白色沉淀，只能证明溶液中含有硫酸根离子，无法证明生成了其他物质．
    【探究活动2】琪琪同学为了证明同样的问题进行了如图2的另一个实验：
    【搜集证据】滴人酚酞后观察到溶液由无色变为红色，滴入适量稀硫酸后观察到溶液由红色变为无色．
    【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    据此琪琪同学证明了氢氧化钠与硫酸能发生反应．
    【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其它物质的生成，则应证明反应物发生了改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．已经通水的“南水北调”中线工程，惠及了广大的河南人民．部分地区居民反映用“南水”烧水时的水垢不见了，该现象说明“南水”的硬度比他们原来所用水的硬度小，快速检验水硬度的相对大小，可以使用肥皂水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列新技术、新工艺、新产品与其试图解决的问题不正确的是（　　）
    A．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药
    B．为充分利用资源，人们利用海水淡化膜技术从海水中获得淡水
    C．为解决能源问题，科学家正研制与开发能促进水分解的高效催化剂
    D．为解决白色污染问题，某化学研究机构正在研制一种可降解的塑料

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