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    15． 某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，两套装置如图所示：
    （1）仪器a的名称为分液漏斗．
    （2）实验前，向甲装置的a中加水，打开旋塞，观察气球大小变化情况，该操作的目的是检查装置的气密性．
    （3）若甲装置生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是MnO2（填化学式）．
    （4）若乙a中的液体物质是水，欲使气球胀大，则锥形瓶中可以装的物质是硝酸铵（氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵或氧化钙）．
    （5）以下是改装后的集气瓶，用下列装置进行实验，不能达到实验目的是B．
     

    分析 （1）根据仪器的名称；
    （2）检查气密性的方法进行分析；
    （3）根据氧气的实验室制法；
    （4）要使小气球鼓起来，则瓶内的压强增大，要使瓶内压强增大，可以是产生了气体，也可以是温度升高的缘故；
    （5）根据装置的特点结合实验目的分析．

    解答 解：（1）仪器a的名称为分液漏斗；
    （2）向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．
    （3）该装置是固液在常温下制取气体的装置，若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是催化剂二氧化锰，倒入的液体是过氧化氢溶液；
    （4）小气球鼓起来，说明固体和液体接触后消耗了气体或者吸收了热量，使瓶内的压强减小．①氢氧化钠溶解于水并有热量放出，使瓶内压强增大，气球变瘪．②氯化钠溶于水温度几乎不变，使瓶内压强不变；③固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，在大气压的作用下，小球胀大；④氧化钙与水接触反应生成氢氧化钙同时放出大量的热，使瓶内的压强增大，气球变瘪．
    （5）A、二氧化碳的密度大于空气，可用此法收集二氧化碳；
    B、氧气当从左端进入后，又会从右端逸出，不能收集到气体；
    C、二氧化碳从左端进入后，能使紫色的石蕊变红，可以验证二氧化碳的性质；
    D、可以通过气泡冒出的速度来判断气体的流速，可行；
    故答案为：（1）分液漏斗；
    （2）检查装置的气密性；
    （3）MnO2；
    （4）硝酸铵；
    （5）B．

    点评 本题属于学科交叉题，通过小气球是否能鼓起来，考查到了反应能否产生气体以及热量的问题，需要同学们加强对实验现象的识记．本题考查化学反应的实质，使集气瓶中的气体压强增大，方法很多．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶底放少量水或沙，是为了防止熔化物溅落瓶底引起集气瓶的爆裂；
    （2）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （3）乙醇燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，乙醇属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；
    （4）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，负极产生的气体是氢气，正极与负极产生气体的体积比为1：2．
    （5）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，基本类型为分解反应，其中锰元素的化合价有变化（填“有”或“没有”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    空气中含量最多的单质2个硫酸根离子常见的酸常见的氮肥

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    A．无水酒精洗手机屏幕B．稀盐酸洗去铁管表面的铁锈
    C．清水洗涤衣服上的食盐D．汽油洗涤衣服上的油迹

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    10．2015年3月21日上午，一架波音737-800客机从上海虹桥飞抵北京国际机场．该客机的燃料是由中石化从餐馆收集的餐饮废油（俗称“地沟油”）转化而来的，使地沟油变废为宝成为现实．地沟油中含一种强烈致癌物曲黄霉素B2（C17H14O6）．若长期食用会引起消化道癌变．下针列对黄曲霉素B2（C17H14O6）的说法错误的是（　　）
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    C．15.7g黄曲霉素B2中含有4.8g氧元素
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    20．下列各组物质分类正确的是（　　）
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    烟火
    ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
    C、对现象的认识D、对防锈的认识
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    ②菜刀用后及时洗净擦干
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    16．向某一种盐的溶液中，滴入BaCl2溶液，能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该白色沉淀是（　　）
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