【题目】下列说法正确的是( )
A. 符号“O”可以代表一个氧分子
B. 金刚石和石墨物理性质有巨大差异,原因是其中碳原子结构不同
C. 分子、原子、离子都可以保持物质的化学性质
D. 物质状态发生变化,是因为粒子大小发生变化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A.木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是
A.碳酸氢铵和蔗糖(闻气味) B.硬水和软水(过滤)
C.食盐水和双氧水(MnO2) D. KMnO4溶液和石灰水(观察颜色)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握化学用语是学好化学的关键,下列用语与所表达意义相符的是( )
A.2H﹣﹣2个氢原子
B.N2﹣﹣2个氮原子
C.Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2
D. ﹣﹣一个钙离子带有2个单位的正电荷
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,按要求用化学用语填空:
①4个氮原子_________;②钙离子_________;③氢氧根离子_________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.
(1)探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
实验操作 | |||
现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 | |
结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水、二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2 .
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 .
(2)探究二:
丁同学进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡,实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象 .
【得出结论】乙同学的猜想中,(填序号)合理.
【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化,下列说法正确的是(填序号).
A.溶液质量逐渐增大 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小 D.溶液的pH一直在增大.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.据图回答问题:
(1)温度为℃时,A与C物质的溶解度相等;
(2)将t1℃时,A,B,C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出的是(填字母代号);
(3)t2℃时,把A,B物质各50g分别加到100g水中,不能形成饱和溶液的是(填字母代号),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入g该溶质.
(4)把A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是( )(填序号)
A.溶剂的质量一定变小
B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大
D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习化学要正确理解概念,下列说法正确的是( )
A. 分子是保持物质性质的最小粒子
B. 气体受热时,分子体积增大,所以气体体积增大
C. 化合物中,金属元素一定显正价,非金属元素一定显负价
D. 酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com