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化学与生活密切联系,下列生活中的现象,请用化学原理解释:
(1)焊接金属时用氮气作保护气
 

(2)将铅笔芯粉放入难开的锁眼中,使锁容易打开
 

(3)清代著名画家所绘字画至今仍不褪色
 

(4)打开花生油瓶的盖子,就能闻到花生油的香味
 
考点:常见气体的用途,分子的定义与分子的特性,碳单质的物理性质及用途,碳的化学性质
专题:物质的性质与用途
分析:物质的性质决定其用途,根据物质的性质和用途进行分析.
解答:解:(1)氮气化学性质稳定,焊接金属时用作保护气.
(2)铅笔芯是由石墨构成的,具有润滑作用,使锁容易打开.
(3)墨汁中的碳常温下化学性质稳定,在通常情况下不容易与其它物质发生化学反应,所以古代的字画至今仍不褪色.
(4)分子是不断运动的,因此打开花生油瓶的盖子,就能闻到花生油的香味.
故答案为:(1)氮气化学性质稳定;(2)铅笔芯是由石墨构成的,具有润滑作用;(3)墨汁中的碳常温下化学性质稳定;(4)分子是不断运动的.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种无色液体A,往A中放入一种黑色粉末B,就会生成另一种无色液体C和一种无色气体D.再取一种黑色固体E,点燃后放入D中,反应后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F.回答:
(1)写出下列物质的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

(2)E在D中燃烧的文字表达式
 
,燃烧时的现象是
 

(3)在实验室制取D还可选用的药品是
 
,反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.
(1)钢铁属于
 
 (填“纯净物”或“混合物”);
(2)钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失. 为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂
刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止锈蚀的共同原理是
 

(3)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:

写出第②步反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于水的净化措施的是(  )
A、过滤B、吸附C、消毒D、电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

农业科技人员向农民建议:在利用温室进行种植生产时,可向温室内通入适量的二氧化碳.这是因为(  )
A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害
B、CO2可产生温室效应从而提高室温
C、CO2能灭火,施用后可防止火灾
D、施用CO2可促进植物光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用
 
(填写序号,下同),收集装置选用
 
;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
;写出其反应的化学符号表达式
 
.用排水法收集氧气时,当看到
 
时即开始收集.
(4)下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置,请填写所用仪器的序号:
 
(夹持、固定的仪器不考虑).能用该套装置制取的气体有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)以上装置图中有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
 
;②
 

以上装置改进后,请继续回答下列问题.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填字母)进行组装,小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
(填化学式).请你写出小红制取氧气的化学方程式:
 

(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式
 
.该气体可使澄清的石灰水
 

(4)装置B和C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与对应含义相符的是(  )
A、H2O2--过氧化氢溶液
B、2H--2个氢元素
C、O2--1个氧分子
D、
+1
Na
--1个钠离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所给信息填空:
(1)在横线填上相应的化学式:
①空气中含量最高、常用做保护气
 

②铝土矿中所含的金属元素
 

③分子结构与足球相似,应用于材料科学
 

(2)写出符号“4NO2”中数字的含义:
①“4”表示
 

②“2”表示
 

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