【题目】固体A、B的溶解度曲线如图所示,据图回答问题。
(1)图中P点表示的意义是_______________________。
(2)将t2°C时A饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是_______________________(任写一种);
(3)将t1°C时,A和B的饱和溶液各100g降温至t0°C,过滤,得到滤液m和滤液n,关于m和n的说法正确的是________________________(填序号);
A 都是不饱和溶液
B 溶液质量:m=n
C 溶质质量:m=n
D 溶质的质量分数:m=n
(4)向 100g t0°C的水中加入S2gA物质,发现全部溶解,一段时间后又有部分A的固体析出。“全部溶解”的原因可能是_______________________。
【答案】在t2℃时，固体A的溶解度为S3g 增加溶剂或升温 D A物质溶于水放热
【解析】
（1）图中P点表示的意义是：在t2℃时，固体A的溶解度为S3g；
（2）将t2°C时A饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是增加溶剂或升温；
（3）A、A和B的溶解度随温度的升高而增加，故将t1°C时，A和B的饱和溶液各100g降温至t0°C，会有晶体析出，过滤，得到滤液m和滤液n，m和n都是饱和溶液，不符合题意；
B、t1°C时，A的溶解度大于B的溶解度，t0°C，A、B的溶解度相同，故将t1°C时，A和B的饱和溶液各100g降温至t0°C，A中析出的晶体多，溶液质量：m<n，不符合题意；
C、t1°C时，A的溶解度大于B的溶解度，t1°C时，A和B的100g饱和溶液中，A的溶液中溶质大于B的溶液中溶质，故A的溶液中溶剂小于B的溶液中溶剂，降温至t0°C，A和B的溶解度相同，A的溶剂<B的溶剂，故溶质质量：m<n，不符合题意；
D、将t1°C时，A和B的饱和溶液各100g降温至t0°C，A、B形成的溶液还是饱和溶液，t0°C时，A、B的溶解度相同，故溶质的质量分数相同，符合题意。
故选D。
（4）“全部溶解”的原因可能是，A物质溶于水放热，使溶液温度升高，A的溶解度随温度的升高而增加，故“全部溶解”。
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验．
【实验一】（已知：白磷的着火点为40℃）
实验装置 | 实验步骤及现象 |
| 步骤Ⅰ．检验装置的气密性，气密性良好． 步骤Ⅱ．将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧． 步骤Ⅲ．向A瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧． 步骤Ⅳ．打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2．此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧． |
（1）对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是
（2）待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到 ，说明空气中氧气的体积约占
．若实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是 （答一条即可）．
【实验二】用如图所示装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量．若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由 ．【已知：铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿．化学方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3】
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像不能正确反映其对应实验操作的是()
A.
向氢氧化钠溶液中加入足量水
B.
一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
C.
分别向等质量的铁、锌中逐渐加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸
D.
向一定量氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液
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【题目】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切。
（1）如图1表示了一些金属开始利用的大致年限,你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关___________________________（填字母）。
a 金属的活动性
b 金属的导电性
c 地壳中金属元素的含量
（2）铜是人类认识并利用最早的金属之一。我国古代“湿法炼铜”的原理是
,由此可知两种金属的活动性Fe______（填“>”或“<”）Cu。
（3）常温下铝是一种活泼金属,但铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是___________________________。
（4）如图2是实验室模拟工业炼铁的实验装置图:
①实验开始时,首先进行的操作是___________________________（填“点燃酒精喷灯”或“通入CO”）。
②加热一段时间后,硬质玻璃管中的现象为___________________________，写出硬质玻璃管内发生反应的化学方程式___________________________，最后尾气进行点燃的目的是___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳和碳的化合物是化学物质世界中最庞大的家族。
(1)铅笔芯是用_____________________ ( 填物质名称)和黏土混合制成的;
(2)二氧化碳能用于灭火,依据的化学性质是_________________________________。
(3)长期盛放石灰水的试剂瓶,石灰水表面和瓶内壁会形成一层白膜,生成白膜的化学方程式为_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是
比较硬度，硬度小的是“愚人金”
灼烧，表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是( )
A.它们表示同一种元素B.它们的核外电子数相同
C.它们依次表示原子、离子、离子D.它们都具有相对稳定的结构
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称: a__________________。
(2)写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式____________，可以采用的发生装置为__________(填A-E序号，下同)。
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______________，常用的收集装置是______________，检验二氧化碳是否收集满的方法是______________。
(4)B装置与右图的F装置都可以用来制取二氧化碳。F与B相比较，优点之一是利用了生活中废弃的注射器,写出装置F的另一优点是______________。
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【题目】（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：
探究蜡烛燃烧的产物
方案一 | 方案二 |
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①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。
②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容
药品组合 | 现象(是否有气泡、速率快还是慢) | 结论(是否适合实验室制CO2) |
碳酸钠粉末和稀盐酸 | ________ | ________ |
石灰石和稀硫酸 | _________ | 否 |
石灰石和稀盐酸 | _________ | _________ |
请写出上述第二种药品组合的化学方程式 ___________________________。
（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。
方案一 | 方案二 |
|
|
①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。
②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______选填(a ~ d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
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