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    19．老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按如图步骤进行实验，同时观察现象．

    （1）A为盐酸溶液，B为氢氧化钠溶液，C为氯化钠溶液．
    （2）写出和碳酸钠反应的化学方程式并注明反应类型：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑，复分解反应．

    分析 根据盐酸、氯化钠、氢氧化钠三种溶液分别呈酸性、中性和碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红，碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳气体进行分析．

    解答 解：（1）由题意可知，B溶液使酚酞变红，故B为氢氧化钠溶液；A、C遇酚酞不变色，A、C就是盐酸和氯化钠溶液中的一种，A溶液能与碳酸钠反应生成气体，A就是盐酸，则C为氯化钠溶液；
    （2）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑，该反应属于复分解反应．
    故答案为：（1）盐酸，氢氧化钠，氯化钠；
    （2）2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑，复分解反应．

    点评 本题主要考查了用指示剂鉴别溶液的酸碱性和碳酸盐的性质，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列是中学化学常见的实验装置．

    （1）请写出有标号仪器的名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
    （2）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）A，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的反应类型为分解反应．在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯的原因防止发生倒吸；、小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）试管口未略向下倾斜；加热时试管未均匀受热；加热时试管底部接触灯芯．
    （3）若用分解过氧化氢溶液二氧化锰做催化剂制取氧气，其发生装置用B．收集装置用C或D．
    （4）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用E装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．而且气体应从哪端进入a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用数字和化学符号表示．
    （1）2个钠离子2Na+；
    （2）3个氢氧根离子3OH-；
    （3）保持氧气的化学性质的微粒O2；
    （4）表示的微粒是Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．酸雨是当今世界突出的环境问题之一，以下是工业生产中形成酸雨的一种途径：

    请写出A、B两种物质的化学式：AFe2O3，BH2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．现有X、Y、Z三种金属（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸盐溶液中，Y溶解而且溶液质量减少；把Z投入到X的硫酸盐溶液中，Z溶解而且溶液质量增加．则X、Y、Z依次是（　　）
    A．Mg，Zn，CuB．Cu，Mg，ZnC．Zn，Mg，CuD．Cu，Zn，Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质在氧气中能剧烈燃烧，燃烧时火星四射的是（　　）
    A．镁B．碳C．磷D．铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．加热下列物质，生成物既有酸性氧化物又有碱性氧化物的是（　　）
    A．Fe（OH）3B．KClO3C．CaCO3D．KMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管   ②集气瓶
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑  乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）不需要加热，节约能源；生成物不污染环境途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号）．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是A，收集装置是D．
    （6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．今年以来，我国长江中下游遭遇大范围持续干旱，全国人民团结一致，共同抗旱，已见成效．回答：
    （1）有些村庄打深井取用地下水，可用简易的检测方法检验地下水是硬水还是软水的物质是肥皂水；
    （2）某同学将浑浊的水用简易净水器（如图）进行净化处理，其中小卵石、石英砂起的作用是过滤；
    （3）为了缓解旱情，当地政府捕捉契机，实施人工增雨，下列能用于人工降雨的物质是C（填序号）；
    A．熟石灰     B．二氧化碳气体    C．干冰．

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