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以下是某化学反应的微观示意图,图中“”与“”分别代表不同原子.下列说法中正确的是(  )
A、生成物可能是混合物
B、该反应既不是化合反应也不是分解反应
C、化学反应前后分子的种类可能不变
D、化学反应前后原子的种类不变
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别
专题:化学反应模拟图型
分析:根据生成物的微观构成分析物质的类别;根据反应的特点分析反应的类型;根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.
解答:解:A、由生成物的微观构成可知,生成物是由一种分子构成,属于纯净物.故A说法不正确;
B、该反应是由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.故B说法不正确;
C、由微粒的变化可知,在化学反应前后分子的种类发生了变化.故C说法不正确;
D、由微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类不变.故D说法正确.
故选D.
点评:本考点考查了微观模拟图表示的意义、化学反应的基本类型的判断和质量守恒定律等.考查的知识点比较多,做本题型时,要根据题目所给的信息,对比分析,理解应用,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律的原因(  )
A、反应后物质的种类没有改变
B、反应后元素的种类没有改变
C、反应后分子的种类、数目和质量没有改变
D、反应后原子的种类、数目和质量没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品需采取防锈措施的是(  )
A、不锈钢菜刀B、铁制防盗网
C、铝合金窗D、金戒指

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有4.6g某物质在空气中完全燃烧,生成了8.8g CO2和5.4g H2O,该物质的化学式可能是(  )
A、C2H4
B、C2H6
C、CH3OH
D、C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、氢气、干冰、冰水共存物
B、天然气、小苏打、烧碱
C、液态氧、氯化氢、洁净的空气
D、稀有气体、酒精、纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证.下列实验操作正确的是(  )
A、倾倒液体标签对着手心
B、称量固体,固体放在托盘天平的右盘上
C、量取液体俯视读数
D、给试管内液体加热,试管口对着别人

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科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素种类的是原子的(  )
A、中子数
B、核电荷数(质子数)
C、相对原子质量
D、电子数+中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途只利用其物理性质的是(  )
A、二氧化碳用于灭火
B、用氢氧化钙改良酸性土壤
C、生石灰用作干燥剂
D、氢气用来充探空气球

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国北方某盐湖生产的纯碱产品中常含有少量氯化钠(其它杂质忽略不计).为测定该产品中氯化钠的质量分数,现取6克样品放入烧杯中并滴加稀盐酸.当盐酸滴到36.5克时,烧杯中溶液的总质量为40.3克(假设产生的气体全部逸出).产生气体的质量和滴入盐酸的质量关系如图所示.试计算并回答下列问题:
(1)反应进行到A点时,所得溶液叫做
 

(2)试样中氯化钠的质量分数(结果精确至0.1%)

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