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2.根据表中的相关资料回答问题.

(1)上述元素中属于稀有气体元素的是Ne.
(2)根据表中的元素写出符合要求的化学式.
①可能引起温室效应的气体CO2
②Cl、O组成的自来水消毒剂(Cl显+4价)ClO2
③能使紫色石蕊试液变蓝的气体NH3
④“西气东输”所输气体CH4
⑤显碱性的盐Na2CO3
(3) 两者关系是B.(填字母)A.同种元素  B.不同种元素.

分析 (1)若原子的最外层电子数为8,则为稀有气体元素,属于相对稳定结构.
(2)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
(3)根据决定元素种类的是核内质子数,不同种元素最本质的区别是核内质子数不同..

解答 解:(1)上述元素中属于氖元素的最外层电子数为8,属于稀有气体元素.
(2)①二氧化碳是可能引起温室效应的气体,其化学式为:CO2
②Cl、O组成的自来水消毒剂(Cl显+4价、氧元素显-2价)是二氧化氯,其化学式为;ClO2
③氨气是能使紫色石蕊试液变蓝的气体,其化学式为:NH3
④“西气东输”所输气体为天然气,其主要成分是甲烷,其化学式为;CH4
⑤碳酸钠是显碱性的盐,其化学式为:Na2CO3
(3)决定元素种类的是核内质子数,不同种元素最本质的区别是核内质子数不同,图中两种粒子的质子数本不同,属于不同种元素.
故答案为;(1)Ne;(2)①CO2;②ClO2;③NH3;④CH4;⑤Na2CO3;(3)B.

点评 本题难度不大,掌握原子结构示意图的意义、常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写等是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于纯净物的是(  )
A.纯净的矿泉水
B.加热高锰酸钾制取氧气后的剩余固体
C.洁净的空气
D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、H均为黑色固体B为紫红色固体,F易与血红蛋白结合使人中毒,D为混合物.他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)写出A和C化学式H2、CuSO4
(2)写出G→I的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)指出B的一种用途做导线.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“化学来源于生活,同时服务于生活”.请运用所学的化学知识,回答下列问题:
(1)为减少汽车尾气产生的有害气体排放到空气中造成污染,我们在汽车排气管上安装“催化转化器”.图1是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图,请回答:
①参加反应的A与B的分子个数比1:2.
②写出该尾气处理装置中发生反应的化学方程式:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+4CO2
(2)2013年11月22日位于青岛市的中石化油输送管道发生泄漏燃爆事故,造成重大损失.事故处理中要用到很多化学知识,请回答.
①石油、煤和天然气常称做三大化石燃料,它们都是混合物(填“纯净物”或混合物).
②目击者称,事发时浓烟滚滚,据此可知爆燃时有不完全燃烧发生,燃料充分燃烧的条件是增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积.
③爆燃的原因是原油运输中发生泄漏,原油中的可燃性气体发生燃烧引起.甲烷是原油中常含的可燃性气体,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
④今年5月12日是我国第六个防灾减灾日,主题是“城镇化与减灾”.图2图标不适合在加油站使用的是D.
(3)中学生应有一定的安全常识.下列做法正确的是ACD.
A.进入防空洞探险,应先做灯火实验
B.炒菜时油锅内着火,立即加入青菜灭火
C.夜间液化气、煤气泄露,首先应开灯检査泄露源
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题:
(1)ClO2的名称为二氧化氯;其中氯元素的化合价为+4.
(2)制取ClO2的反应过程示意图如图所示,该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学学习小组在实验室教坛上发现一瓶实验后的混合物质,实验老师说会是以下四种溶液其中两种的混合物H2SO4、KOH、K2SO4、Na2CO3.现由同学去进行验证.
(1)猜想可能的组合会是:①H2SO4、K2SO4;②KOH、K2SO4;③KOH、Na2CO3;④K2SO4、Na2CO3.(写出四种可能即可)
(2)为进一步验证,在混合液中加入无色的酚酞,溶液变为红色.由此知混合液中不可能含有H2SO4
(3)后来化学老师说,根据同学们刚才的实验情况,混合液中应该不含KOH,请同学们通过实验确认化学老师的推断是正确的.
当时教坛上只有硫酸铜溶液、稀硫酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液、酚酞溶液、稀盐酸
实验操作预期现象与结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在化学反应A+B=C+D中,20克和40克B恰好完全反应生成10克C,若反应生成20克D,则参加反应的A的质量为(  )
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11.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题.下列说法中错误的是(  )
A.大量使用化石燃料会导致温室效应
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D.水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.

【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)图1装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)图1装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)图1装置E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳; E中的变化说明氧化铜具有氧化性.
【实验结论】猜想2正确.
【实验反思】经过讨论,同学们将图1中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠(或水雾).最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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