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    2．从环保角度考虑，最理想的燃料是（　　）
    A．煤B．氢气C．汽油D．天然气

    分析 最理想的燃料，应具有燃烧无污染、燃烧放出热量多、可再生使用，符合以上条件的燃料就可以称为最理想的燃料，据此进行分析判断．

    解答 解：A、煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，产生温室效应，故选项错误．
    B、氢气作为燃料：资源丰富，燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故选项正确．
    C、汽油燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，产生温室效应，故选项错误．
    D、天然气燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响、氢气作为能源的优点等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　）
    A．
    制取    		B．
    收集    		C．
    验满    		D．
    性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．镁粉用于制作照明弹B．金刚石用来制作玻璃刀
    C．氢气用于作清洁燃料D．氮气用作焊接金属时的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．阅读下面科普短文（原文作者：许谦，有删改）
    酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品．与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收，是乳糖不耐症患者的良好食品．
    通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的．牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪．在发酵过程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）转化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高．随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中．所以，奶变“粘”、变“酸”了．
    酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌．乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖，从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收．酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度．有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示．
    表 某品牌酸奶酸度的变化
    温度/℃
    时间/天         
    酸度/°T    		42837
    067.767.767.7
    273.977.179.2
    476.482.786.3
    685.592.298.9
    890.298.7113.2
    1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”．按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T．
    依据文章内容回答下列问题．
    （1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点．
    相同点：组成元素的种类相同（或原子种类相同）．
    不同点：各元素的质量比不同（或原子个数比不同）．
    （2）实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，D天后，酸度一定会超出一般人的接受程度．（填字母序号，下同）
    A.2         B.4          C.5        D.8
    （3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有温度、时间．
    （4）下列关于酸奶的说法正确的是AD．
    A．酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
    B．酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
    C．酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
    D．酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是CO2．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）请设计实验验证甲醇（CH3OH）燃烧产物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳（请写出具体的实验方案，现象），请再写一个有二氧化碳生成的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，为缓解症状，最好涂抹（　　）
    A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．水是一种常见的化合物．为了测定水的组成，某同学用下列两种方法进行探究：

    Ⅰ．甲方案：反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．打开电源，观察到电极上产生大量气泡．能定性说明水是由氢、氧元素组成的实验依据是水通电分解产生氢气和氧气；能定量说明水分子中氢、氧原子个数比为2：1的实验现象是负极和正极产生的气体体积比为2：1．
    Ⅱ．乙方案：氢气在氧气中燃烧，反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，其中由游离态转变为化合态的元素是氢元素和氧元素；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．鱼类食物富含铁，此处“铁”指的是（　　）
    A．元素B．原子C．分子D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．阅读下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有删改）．
    近年来，粉尘爆炸事故时有发生．粉尘为什么会发生爆炸呢？
    当煤粉、面粉和铝粉等可燃性的固体小颗粒悬浮在空气中达到一定浓度时，遇到明火可能会引发燃烧，短时间内火焰迅速传播，释放出大量的热，形成高气压引起爆炸．燃烧时气压和气压上升速率越大，爆炸威力也越大．
    研究人员通过大量的实验分析得出：粉尘爆炸除与粉尘本身的性质有关外，还会受到粉尘浓度、初始压力、初始温度、氧气含量和容器形状等诸多因素的影响．下图是不同氧气浓度下，煤粉在密闭容器中爆炸时气压上升速率的测定结果．
    图中显示，发生爆炸时在粉尘浓度相同的情况下，压力上升速率随氧气浓度减小而降低．
    粉尘容易产生二次爆炸．粉尘发生第一次爆炸时，气浪会把沉积在设备或地面上的粉尘吹扬起来，在爆炸后短时间内爆炸中心区压力减小，周围的新鲜空气便由外向内填补进来，与扬起的粉尘混合，从而引发二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破坏力更大．
    粉尘爆炸可通过相应的技术措施进行预防．如：通风除尘、向密闭容器或管道中充入氮气等．
    依据文章内容回答下列问题．
    （1）“粉尘爆炸”所需的条件是abc（填序号）．
    a．悬浮的粉尘浓度b．氧气c．引起粉尘爆炸的温度
    （2）依据曲线图得出“当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时，爆炸威力随粉尘浓度的增大而增大”．请你结合短文内容分析其原因当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时，粉尘浓度增大，燃烧放出热量增多，气压上升速率增大，则爆炸威力也增大．
    （3）引发第二次爆炸的粉尘来源是沉积在设备或地面上的粉尘．
    （4）淀粉厂在输送淀粉的管道中充入N2，这种做法可预防粉尘爆炸的原因是降低氧气的浓度．
    （5）除文中列举的预防措施外，请你再举一条防止粉尘爆炸的措施严禁烟火．

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