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    14．如图A～H是初中化学常见的物质．A、B为组成元素相同的无色液体，D、E、F、H是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素，其中H可用于治疗胃酸过多；四个虚线圈中的反应各属于四个不同的基本反应类型．图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．下列说法错误的是（　　）
    A．物质C具有助燃性B．物质G的浓溶液一定具有挥发性
    C．E→F的反应可能会产生大量气泡D．H─G的反应为复分解反应

    分析 根据A～H是初中化学常见的物质，A、B为组成元素相同的无色液体，所以A是过氧化氢溶液，B是水，C是氧气，D、E、F、H是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素，其中H可用于治疗胃酸过多，所以H是氢氧化铝，氢氧化铝会与G反应，G会转化成水，所以G是酸，可以是盐酸，E会与盐酸反应，所以E是铝．F是氯化铝，D是氧化铝，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：A～H是初中化学常见的物质，A、B为组成元素相同的无色液体，所以A是过氧化氢溶液，B是水，C是氧气，D、E、F、H是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素，其中H可用于治疗胃酸过多，所以H是氢氧化铝，氢氧化铝会与G反应，G会转化成水，所以G是酸，可以是盐酸，E会与盐酸反应，所以E是铝．F是氯化铝，D是氧化铝，经过验证，推导正确，所以
    A、物质C是氧气，具有助燃性，故A正确；
    B、物质G是盐酸或硫酸，所以浓溶液不一定具有挥发性，故B错误；
    C、E→F的反应是酸与铝反应生成氢气，所以可能会产生大量气泡，故C正确；
    D、H─G的反应为酸与碱反应生成盐和水，属于复分解反应，故D正确．
    故选：B．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将铝条插入氯化锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Al、Ag的金属活泼性由强到弱的顺序是（　　）
    A．Mn、Al、AgB．Al、Mn、AgC．Ag、Al、MnD．Ag、Mn、Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2，中子数为1，下列关于 He-3的说法正确的是（　　）
    A．原子核外电子数为3B．相对原子质量为2
    C．原子的核电荷数为3D．原子结构示意图为

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在实验室某实验小组将一些铁粉加入到硫酸铜溶液溶液中，发现不但有红色固体析出，而且有较多的气泡产生．
    （一） 请你写出析出红色固体的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反应过程中，溶液中铜元素的质量将减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （二） 为确定气体的成分，请你参与下列实验探究．
    【提出猜想】从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
    【进行实验】（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中无SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用带火星的木条来检验．实验证明乙同学的观点不正确
    【提出问题】丙同学想通过实验判断是否含有O2，同时确定气体成分．
    【查阅资料】得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．
    【继续进行实验】于是他设计了如图所示的实验装置：

    【实验现象与结论】A中观察到溶液不变色（或溶液不变蓝色），证明无O2；B中观察到铜网表面变红，证明该气体是H2．
    【反思与交流】（1）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先验纯以确保安全．
    （2）由上述实验可知，硫酸铜溶液显酸性（填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．第九届江苏省园艺博览会于2016年4月18日在苏州苏州吴中区临湖镇开幕，着力打造“具有典型江南水乡气质的乡村园博会”为特色，如图所示做法不符合这一主题的是（　　）
    A．
    爱护花草树木    		B．
    随意排放废水    		C．
    分类回收垃圾    		D．
    绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置（组装实验装置时，可重复选择）．试根据题目要求，回答下列问题：

    Ⅰ、氯酸钾固体和二氧化锰混合加热，能较快的产生氧气．小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气．
    （1）所选装置的连接顺序为BDF（填写仪器序号字母）．
    （2）用氯酸钾制备氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    Ⅱ、小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不发生反应）．选择制取氢气的发生装置是A，接下来连接装置的顺序为：D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个盛浓硫酸的洗气瓶）
    （1）写出仪器a的名称分液漏斗．在装药品之前，检查装置A气密性的具体操作是关闭活塞，将右侧导气管通入水中，用手握住锥形瓶，观察导管口有无气泡产生．
    （2）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数．实验中，在其他操作正常的条件下，若装置中不连接D1，则测算结果将偏大（填写“偏小”、“偏大”或“不受影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．将10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀盐酸中，得到混合液的温度与加入NaOH溶液的质量关系如图．下列说法正确的是（　　）
    A．a点时的混合液能与Fe发生置换反应
    B．b点时的混合液能与Mg（NO3）2发生两种复分解反应
    C．加入40 g NaOH溶液时混合液pH＞7
    D．稀盐酸中HCl的质量分数为7.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．分类、类比是学习化学常用的有效方法．请回答：
    （1）初中化学教材中有很多实验，若按照实验目的不同来分类，可以将下表中的②③；①④（填字母）归为一类，依据是：②③都是探究反应发生的条件；①④都是探究物质的性质．
    ①②③④
    （2）在金属活动性顺序中，钙的活动性较强，不-能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应，而是先和水发生反应．已知金属钙和水反应的化学方程式为：Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑．则将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到的现象是：溶液中有气泡产生，并产生刺激性气味．试写出该过程的总反应的化学方程式Ca+2NH4Cl═CaCl2+H2↑+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于实验操作的叙述正确的是（　　）
    A．用天平称量10g氯化钠时，若指针偏右应减少砝码
    B．测量液体温度时，要让温度计全部进入液体中
    C．实验剩余的药品必须放回原瓶回收
    D．实验室中不能品尝任何药品的味道

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