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    【题目】4NH3 + 5O2 = 4X + 6H2O 是硝酸工业生产中的一个化学反应，其中X的化学式是______；说明推断X化学式的依据是化学反应中必须遵循的_________________定律。

    【答案】 NO 质量守恒

    【解析】据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有10个氧原子、4个氮原子、 12个氢原子，反应后有12个氢原子、6个氧原子，所以一个X的分子中有1个氧原子、1个氮原子；X的化学式为NO。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其先后顺序正确的是（ ）

    A．称量—计算—量取—溶解

    B．计算—称量—量取—溶解

    C．计算—称量—溶解—量取

    D．量取—计算—称量—溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物。小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳一定含有( )

    A. Ca(OH)2 B. CaCO3 C. CaCl2 D. CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。

    【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为 。小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是 。

    【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca(OH)2；

    猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3；

    猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是 。

    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取小烧杯中的物质进行 （填操作名称），得到固体和液体。

    猜想三正确

    ②向①所得液体中加入适量 溶液；

    溶液变红

    ③向①所得固体中加入适量稀盐酸。

    【拓展与应用】

    （1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有 （举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应 保存。

    （2）小明想测定样品中Ca(OH)2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表。

    加入盐酸溶液的质量/g

    0

    2.5

    3.65

    6

    样品的pH

    12

    11

    7

    2

    ①当pH=2时，溶液中所含的溶质是 （写化学式）。

    ②求样品中Ca(OH)2的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 (5分）增强安全意识是我们大家共同关注的问题。

    （1）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用 灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式 。

    （2）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是 先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常

    见的物质，其中A 常用作酒精灯的燃料；B、C是气体，且B是单质；E是含钠元素的

    化合物，H的固体曝露在空气中容易潮解。

    （1）A的化学式是 ，反应①属于 反应；

    （2）写出反应②的化学方程式 ；

    （3）A～H中能使酚酞试液变红的有 种；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二十世纪六十年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（ ）

    A．O4是一种新型的化合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子

    C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。

    Ⅰ．定性探究

    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，可知碳酸氢钠溶液呈 性。

    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和一种常

    见的固体物质。

    【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

    （2）充分加热后， 将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，

    振荡，观察到石灰水变浑浊。

    （3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

    【提出假设】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3

    【实验2】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试

    管中，滴加足量稀盐酸

    有气体产生

    假设 （填序号）不成立

    B．另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液

    固体产物中有

    Na2CO3

    C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞

    溶液

    无明显现象

    固体产物中

    【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。

    Ⅱ．定量探究

    为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：

    ①按下图组装仪器，取50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。

    （1）步骤①加入样品前还应 。

    （2）装置乙的作用是 ；实验步骤③中，甲装置的作用是 。

    （3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（14分）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

    （1）①铜、②干冰、③氯化钠三种物质中，由离子构成的是 （填写序号，下同），可用于人工降雨的是 。

    （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为 。

    （3）气体A和气体B接触可发生反应，生成固体C和液体D，其微观过程如下所示。

    图1 图2

    ① 该反应过程中，属于氧化物的是 （填名称）。

    ② 将等体积的两只集气瓶中分别盛满A、B，如图2所示进行实验。已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比， 则充分反应后，剩余的气体是 （填化学式）。

    （4）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。

    ① 用pH试纸检测废水呈碱性的方法是 。

    ② 若某造纸厂废水中含NaOH的质量分数为l.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为20%），可以处理的废水质量是多少？（写出计算过程）

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