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    【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答：

    (1)甲、乙两物质的溶解度在_____℃时相等。

    (2)t1℃时，三种物质的溶解度由大至小的排列顺序是：_____。

    (3)丙物质的溶解度随温度升高而_____，溶解度随温度升高增大较快的物质是_____。

    (4)晶体甲中混有少量的杂质乙，需提纯晶体甲可采用的方法是_____。

    【答案】t2 乙＞甲＞丙 减小 甲 降温结晶

    【解析】

    (1)通过分析溶解度曲线可知，甲、乙两物质的溶解度在t2℃时相等；

    (2)t1℃时，三种物质的溶解度由大至小的排列顺序是：乙＞甲＞丙；

    (3)丙物质的溶解度随温度升高而减小，溶解度随温度升高增大较快的物质是甲。

    (4)甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以晶体甲中混有少量的杂质乙，需提纯晶体甲可采用的方法是降温结晶。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质。

    （1）A中反应的化学方程式为_____；要达到实验目的，应选用的装置有_____;装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接_____、_____接_____、_____接_____。利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为_____（写出一个即可）。

    （2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。

    [做出猜想]①氧化钠②碳酸钠③氧化钠和碳酸钠的混合物④氢氧化钠⑤碳酸氢钠

    指出以上不合理的猜想并说明理由：_____。

    [查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。

    [实验探究]取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象。

    [得出结论]白色物质为_____。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小峰同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小峰看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的化学方程式________。

    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到________，说明生成的气体是氧气。

    II．小峰查阅了相关资料，并进行了探究实验

    （查阅资料）

    ①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    ②温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    （提出猜想）

    猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    （进行实验）

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液

    第一次在常温下进行

    第二次将试管浸在37℃的温水中

    量筒中2分钟收集到的气体体积均为5ml

    ②

    分两次进行实验

    第一次

    第二次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5ml过氧化氢溶液

    第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5ml

    第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为 ml

    过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

    （3）实验①得出的结论是_____________。

    （4）实验②中“第一次”应进行的操作是_________。

    （5）实验②中第二次收集到的氧气体积为________ml。

    （实验反思）

    小峰反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    （6）通过这些数据，你能得出的新结论是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组同学用下图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO(以CaCO3的形式存在)的可能性，请你一起参与学习探究。

    【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：_____。

    【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到。他们很好奇，于是进一步探究。

    【提出问题】

    小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？

    【做出猜想】

    小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO；

    小明猜想：可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。

    依据所学化学知识和生活常识，你认为______的猜想是不合理的。

    【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于两支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如下图所示：

    实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是____。

    【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定______（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO的可能性。

    【反思应用】

    （1）实验室制备CO2时，最好选择____（填“稀”或“浓”）盐酸。

    （2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物____可以加快反应速率。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

    ①上述物质中______富含蛋白质。

    ②碘盐中的“碘“是指______选填“元素”、“原子”或“单质”。食用碘盐是为了预防______疾病。填字母

    贫血 甲状腺肿大 夜盲症

    ③净水机所标物质中含有金属的元素符号为______，净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质，是因为活性炭具有______作用，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自拍杆是最近风靡的自拍神器。它能够在20厘米到120厘米长度间任意伸缩，使用者只需将手机固定在支架上，通过拍照按键就能实现多角度自拍，请根据图示回答下列问题:

    (1)在自拍杆的各部件制作中涉及到的合成材料是_______;金属材料是_____;

    (2)不锈钢是生活中常用的合金，其中含有的主要金属元素是__(填元素符号)，其在不锈钢中的存在形态___(填单质或化合物)，自拍伸缩杆选择铝合金材料而不选择不锈钢的原因是___

    (3)请结合自拍杆的应用谈谈化学与生活的关系___

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。如图所示：

    (1)已知的七种物质中，属于非金属单质的是______。

    (2)写出Fe与盐酸反应的化学方程式______。

    (3)“化学键盘”的解锁规则是，若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效。同学们设计了两种解锁方式：

    ①从左下角的CaCO3出发，依次经过盐酸、Fe、x，最终到达y，滑动四次，解锁成功。请写出图中x、y的化学式______。

    ②从左上角的CO2出发，滑动两次，到达右下角的CaO，解锁成功。请在图中将你认为可以解锁的一条通道涂黑，并写出其中一个反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图。下列说法错误的是

    A. 丁的化学式为H2O B. 丙中C、H、O的质量比为12：3：8

    C. 该反应中有三种氧化物 D. 参加反应的甲和乙的质量比是7:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学校一定做过这些实验，现提供下列装置：

    Ⅰ.实验室制备氧气

    （1）请写出实验仪器的名称：①是________；②是_______；③是________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置A应做的改动是______，反应的化学方程式为______________________，若用E装置收集氧气，当有______时，开始收集气体。

    Ⅱ.实验室制二氧化碳

    （1）按照“C→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，C装置中发生反应的化学方程式为_____________，第一个F装置盛放试剂为______第二个F装置盛放的作用是__________________________________。

    （2）若将C换成B装置，B的优点是_______________________。

    Ⅲ.配制稀盐酸

    （1）用市售浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.2g/ml）配制500g溶质质量分数为12%的稀盐酸，需要浓盐酸___ml（保留一位小数），量取水时应选用的量筒是____（选填字母）

    A 100ml量筒 B 250ml量筒 C 500ml量筒

    （2）下列操作中，可能导致配制稀盐酸的溶质质量分数偏大的是______(填字母)。

    A 将浓盐酸导入量筒时，洒出少许

    B 量取水时俯视读数

    C 用不干燥的烧杯稀释盐酸

    D 将配好的溶液转移到吸口瓶时，有少量溶液溅出

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