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下列家庭小实验能成功的是______
A.用加有铁强化剂的酱油与食醋反应制氢气
B.用食醋区分食盐和纯碱
C.用食盐水除水垢
D.用______的方法区别羊毛线和棉线.
A、加有铁强化剂的酱油是指含有铁元素,而不是铁单质,所以不能用加有铁强化剂的酱油与食醋反应制氢气,故该家庭小实验不能成功.
B、食醋能和碳酸钠反应放出二氧化碳气体,而不和氯化钠反应,所以能用食醋区分食盐和纯碱,故选项家庭小实验能成功.
C、水垢的主要成分是碳酸钙,不能与食盐反应,不能用食盐水除去水瓶中的水垢,故选项家庭小实验不能成功.
D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,涤纶没有,可用灼烧的方法区别涤纶和羊毛.
故答案为:B;燃烧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

例用如图1给出装置,设计实验以粗略测定铜的相对原子量(已知氢、氧原子的相对质量)回答提出问题.

(1)按气流从左至右流向,仪器组装连接顺序为(用大写字母标)______.
(2)各组仪器接口顺序为(用小写字母标)______.
(3)如图2,写出下列装置的作用A______B______F______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室里用ωg含杂质的锌粒跟足量的稀H2S04反应(杂质不与稀H2S04反应),来测定该锌粒中单质锌的质量分数.所用实验装置如图所示.
(1)写出发生反应的化学方程式;
(2)按实验中气体的流向连接各接口(用接口字母表示);
(3)该实验中量筒的作用是什么;
(4)从实验装置和相关操作来看,要想求出原锌粒中单质锌的质量分数,还需要知道哪些物理量?(用字母表示)
(5)写出计算锌的质量分数的表达式(用各物理量字母表示,不必化简).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

水煤气是一种工业上常用的气体燃料,一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得,含有少量的CO2和水蒸气杂质.某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究.
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色;
(2)Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,与过量盐酸反应时生成NaCl,H2O,CO2
【实验假设】
①可燃气只是CO
②可燃气体只是H2
③可燃气体是CO,H2的混合气.
【实验过程】
实验小组按以下流程进行实验(水煤气中CO2,H2O已被充分吸收);

实验中,发现黑色氧化铜变红,且______,证明水煤气含有H2;还观察到澄清石灰水变浑浊,证明水煤气含有另一可燃气体为______
【实验反思】
根据实验结论,甲同学认为实验应保证安全,防止中毒,对尾气的处理方法是______
【实验拓展】
(1)实验后,乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入几滴稀盐酸,若没有气体产生,则溶液中还有NaOH剩余,但丙同学认为乙同学的设计是错误的,理由是______
(2)丁同学通过本次实验,结合查阅的资料发现,不用任何其它试剂,只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液.正确的鉴别方案及结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

【实验探究题】
某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现表面变黑,他们对黑色物质来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【猜想与假设】甲认为:铜片表面的黑色固体是烟灰.
乙认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质.
丙认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质.
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);
(2)氧气的化学性质比较活泼,加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜.
【进行实验】
实验步骤和方法实验现象实验结论
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热.
铜片变黑
推知______(填甲、乙、丙)的错误.说明黑色物质的出现可能与空气中的______有关.
实验二:取一试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,趁热取下胶塞,观察现象.取下胶塞前的现象:
______.取下胶塞后的现象:
______.

乙的猜想正确
【反思拓展】
(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除了______的干扰.
(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是______.
(3)通过对黑色物质来源的探究,写出金属铜与氧气反应符号表达式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案或实验结论正确的是(  )
A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离CuSO4
B.向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH42SO4溶液,有白色沉淀产生,说明蛋白质发生了变性
C.向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸,无气泡冒出,说明该氢氧化钠溶液一定没有变质
D.利用酚酞试液及溶液间的相互作用,可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验设计(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两小题都答,则以第(1)小题的答案来评定分数).
(1)设计实验证明二氧化碳能溶于水.(写出实验方法、现象、结论)
(2)设计实验证明分子之间有间隔.(写出实验方法、现象、结论)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计不合理的是(  )
编号实验目的所选试剂与操作方法
A分离CaC12和CaCO3固体混合物加人是量的水,溶解后过滤、蒸发
B将FeSO4溶液转化为ZnSO4溶液加人过量的锌,反应后过滤
C鉴别木炭粉和CuO粉加人稀硫酸,微热后观察现象
D除去NaOH固体中的Na2CO3加入稀盐酸,反应后蒸发
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

提出近代原子论的科学家是______,提出分子论的科学家是______.

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