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    空气里各种成分都有它们各自的特性和主要用途，请你根据有关成分的特性和用途，在下表中填空：
    空气中成分的名称特性用途
    支持呼吸和燃烧供给生物呼吸
    氮气作保护气、制化肥
    通电会发紫蓝色的光
    密度很小、很稳定填充气球
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答．
    解答：解：由空气的成分及各成分的性质及用途可知；氧气能支持呼吸和燃烧，可供给生物呼吸；氮气在常温下化学不活泼，可用作保护气，在一定条下能与其他物质反应，可用于制造化肥；氩气在通电时能发出紫蓝色的光，可用作霓虹灯，氦气的密度很小、很稳定，可用于填充气球．
    故填表为：
    空气中成分的名称特性用途
    氧气支持呼吸和燃烧供给生物呼吸
    氮气常温下化学不活泼，在一定条下能与其他物质反应作保护气、制化肥
    氩气通电会发紫蓝色的光霓虹灯
    氦气密度很小、很稳定填充气球
    故答为：见上图．
    点评：本题的难度不大，熟记空气中各成分的性质及其用途是解答本题的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属丝，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属丝相连的警报系统就会立即报警，这是利用了金属的（　　）
    A、延展性B、导电性
    C、弹性D、导热性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某氢气样品中，混有少量水蒸气及氯化氢气体．若要求：
    （1）证明混有这两种气体；
    （2）除去这两种气体并确认氯化氢已除尽．请根据如图提供的装置（每种装置均有若干个）设计一个连续实验，并回答问题：
    （1）用接口字母表示装置连接的顺序：不纯的氢气→
     
    →纯净的氢气．
    （2）甲装置的作用：
     

    （3）丙装置的作用：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在进行镁条燃烧的实验时，发现从实验室取来的镁条表面发黑，对此，学习小组进行了讨论，组成员王连说：“这可能是镁条和空气中的氧气发生了变化产生了黑色物质．”王连的观点属于科学探究环节中的（　　）
    A、提出问题B、做出假设
    C、设计实验D、交流评价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选用下列物质填空：氧气、氢气、氮气、二氧化碳、氖气、氦气、水
    （1）可充填安全气球的气体
     
    ；
    （2）覆盖地球表面
    3
    4
    的液体
     
    ；
    （3）航标灯中充入的气体，通电发红光
     
    ；
    （4）动植物呼吸产生的是
     
    ；
    （5）用于作保护气和制氮肥
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气  B．加热高锰酸钾  C．分解过氧化氢  D．
     

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称①
     
    ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集．
    （4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式（或符号表达式）
     
    ，基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列化学方程式．
    （1）有黑色固体生成的化合反应
     
    ．
    （2）有水生成的化合反应
     
    ．
    （3）用石灰水检验CO2气体
     
    ．
    （4）实验室制取CO2气体
     
    ．
    （5）天然气燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙．维生素D能促进钙的吸收，维生素D种类很多，其中维生素D2的化学式为C28H44O．如图是某钙制剂的部分说明，某兴趣小组欲检验“每片含钙500mg”的真伪，进行了如下实验：

    ①取2片钙片研碎；②将其加入足量稀盐酸中充分反应；③收集到1.1gCO2．试计算：
    （1）维生素D2的相对分子质量为
     
    ；维生素D2中碳、氢元素的质量比为
     
    ；碳酸钙中钙的质量分数为
     
    ．
    （2）帮助兴趣小组的同学计算判断此钙剂中钙含量与标注是否属实．（假设钙片中其他成分不与稀盐酸反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的
     
    而变质．为检验其是否变质，请选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的化学式：酸
     
    ；碱
     
    ；盐
     
    ．

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