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氢化钙(CaH2)是常见的化学试剂,对人体粘膜、上呼吸道、眼和皮肤有强烈的刺激性.其可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气.
(1)氢化钙与水发生反应的化学方程式为
 

(2)若某次实验中,共生成氢气4g,则参加反应的氧化钙的质量为
 
g.
考点:根据化学反应方程式的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
根据化学方程式、生成氢气的质量可以计算氢化钙的质量.
解答:解:(1)氢化钙与水发生反应的化学方程式为:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.
故填:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.
(2)设参加反应的氢化钙的质量为x,
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,
 42                 4
  x                4g
42
x
=
4
4g

x=42g,
故填:42.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧250g酒精需要消耗O2的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁和A、B、C、D是初中化学常见的物质.其中甲、乙、丙、丁是四种最常见的气体,甲是沼气的主要成分,丙是植物光合作用必须的物质;D是大理石、石灰石的主要成分.它们之间有如图所示的转化关系.
(1)写出有关物质的化学式:甲
 
;B
 

(2)反应②发生的条件是
 
;如果②反应产生5mL乙,则同时产生
 
mL丁.
(3)反应③在实验室的用途是
 
,写出反应③的化学方程式
 

(4)反应④常用于实验室制取丙.写出反应④的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学等的重要基础.下列说法正确的是(  )
A、合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大气污染物
C、石油、煤、天然气都是不可再生的化石燃料
D、化肥对提高农产品的产量有重要作用,NH4H2PO4和 K2CO3都是复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

古语说:“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木材时,通常要架空些,才能燃烧得更旺.“火要虚”的实质是(  )
A、散热的速度加快
B、提高空气中氧气的含量
C、降低木材的着火点
D、增大木材与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

某检测站对某品牌奶粉进行检测.取该奶粉样品100g,使其中蛋白质中的氮元素完全转变成氨气,用50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全吸收生成硫酸铵.计算并回答下列问题:
(1)产生氨气的质量
 
g;
(2)该奶粉中含氮元素的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律.

(1)小明同学设计了如下两个实验装置来验证质量守恒定律.其中
 
(填序号)装置能用来验证质量守恒定律,另一装置不能用于验证的理由是
 

(2)小明发现家中的化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)受热易分解,为探究分解生成哪些物质?他请教了化学老师,老师给他设计了以下几个问题.
①碳酸氢铵分解的生成物都在下列物质中,根据质量守恒定律,其中不可能的是
 
(填序号).
  A.H2O    B.SO2    C.NH3    D.CO2    E.N3
②为进一步探究分解生成了上述中哪些物质,老师设计了如表实验方案,请填空:
 实验步骤实验现象 结论 
 将装有少量碳酸氢铵固体的试管用酒精灯加热 试管内壁有水珠生成 有H2O生成
 产生有刺激性气味的气体
 
 
 
 
 有CO2气体生成
③请写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组探究木炭和氧化铜在一定条件下进行的反应,实验装置如图,请回答有关问题:
(1)写出大试管中所发生反应的化学方程式
 

(2)该反应需几分钟时间,反应过程中大试管内现象是
 
.反应结束后,需要进行如下操作:
A、熄灭酒精喷灯,B、把导管移出试管.
其操作先后顺序为(填字母)
 

(3)为探究反应完全后大试管中剩余固体的成分,该小组成员取反应后的固体少许于试管中,加入适量的稀硫酸,微热,观察到溶液变为蓝色,且仍有红色固体末溶,则反应后的固体物质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象反映的变化趋势,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A、
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B、
向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C、
用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D、
氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

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