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16.小强同学用100mL量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次平视液面读数为80mL,倾倒出一部分液体后,又俯视液面读数为20mL,则他实际倒出的液体的体积为(  )
A.大于60mLB.小于60mLC.等于60mLD.无法判断

分析 根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小,俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题.

解答 解:俯视液体,看到的读数偏大,但量取的实际体积正好偏小,俯视液面读数为20mL,实际小于20mL,所以倒出液体的体积是大于60mL.
故选A.

点评 在用量筒量取液体时,接近刻度后要改用胶头滴管,读数时不能仰视或俯视,视线要与凹液面最低处保持水平.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.潮湿的衣服变干C.水结冰D.铁器生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知一个碳12原子的质量为A Kg,一个铁原子的实际质量为B Kg,则铁原子的相对原子质量为?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知:铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
某同学设计了如下实验,用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比.
(1)实验用到的主要装置为如图所示:装置连接顺序为②→①→③.(填写编号)
(2)操作步骤及数据处理:
第一步 检查气密性;
第二步 装入药品,称取装置①和③的质量;
第三步 试验后再次称取装置①和③的质量,记录数据如表:
       装置
质量
时间
装置①装置③
实验前220.0克195.0克
实验后222.1克199.4克
根据以上数据可得产生的水和二氧化碳的质量之比为21:44.(要求写出最简整数比)
(3)结果分析;从下列选项中选出产生该实验结果可能的原因有哪些?AC
A.二氧化碳没有被完全吸收     B.水没有被完全吸收
C.碱式碳酸铜药品中含有水分     D.碱式碳酸铜没有完全分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)图中A处的实验现象是黑色固体逐渐变为光亮的红色,B处的实验现象是澄清石灰水变浑浊.
(2)对该装置存在的主要问题的改进具体措施是需将尾气点燃或将尾气集中收集.
(3)小禹同学研究其反应后残留固体的组成成分有2种可能.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用适当的符号填空:
(1)二氧化硫SO2                
(2)铁元素Fe
(3)五氧化二磷P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)如图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应.
①分别写出甲图(木炭燃烧)和乙(硫粉燃烧)在氧气中燃烧的文字表达式:
甲:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;乙:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
②硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体并放出大量的热.
③上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是BCD(多选,填序号).
A.生成物都是气体    B.都是氧化反应    C.生成物都只有一种物质
D.都需要点燃  E.反应时需要快速伸到瓶底   F.都属于分解反应
(2)图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

①燃烧前丙瓶内的铁丝前,通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于引燃 铁丝.
②下列变化中不属于缓慢氧化的是D
A.食物腐败   B.钢铁生锈  C.牛奶变酸  D.燃放烟花.
③用空气制取氧气的途径发生的是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号表示
(1)1个钾原子K
(2)能保持氧气化学性质的微粒O2
(3)地壳中含量最多的金属元素Al
(4)2个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图的实验基本操作正确的是(  )
A.
    称氢氧化钠质量
B.
    过滤
C.
   点燃酒精灯
D.
   取用液体药品

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