【题目】下列如图图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.
加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.
一定温度下,气体的溶解度与压强的关系
C.
向一定量铁粉中滴加稀盐酸
D.
向一定量氯化铜溶液中不断加入铁粉
【答案】D
【解析】解:A、加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物一开始就产生氧气,图象从原点开始,A不正确;
B、气体的溶解度随压强的减小而减小,B不正确;
C、铁粉与稀盐酸反应生成氢气,图象从原点开始,C不正确;
D、向一定量氯化铜溶液中不断加入铁粉,Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,56份质量的铁与氯化铜溶液反应生成64份质量的铜,故溶液的质量减少,反应完则不变,故D正确.
故选D.
A、根据加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物一开始就产生氧气分析;
B、根据气体的溶解度随压强的减小而减小分析解答;
C、根据铁粉与稀盐酸反应生成氢气分析;
D、根据铁与氯化铜溶液反应的化学方程式进行分析.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程.
【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条不复燃 |
实验2 | 在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条复燃 |
实验3 | 待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验. | 木条均复燃 |
(1)【分析实验】
①H2O2溶液在常温下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧气.
②写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 .
(2)【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充如下探究实验.
实验目的:探究 .
实验步骤:①待反应结束,将试管里的物质进行 , 洗涤,干燥,称量.
②对比反应前后氧化铁的质量.
(3)【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂.哪一种催化效果更好?
【定性研究】如图1,室温下通过比较来定性两者的催化效果.假如二氧化锰的催化效果明显更好.两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是 .
(4)【定量研究】如图2,室温下通过比较来定量两者的催化效果.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果配制8%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是( )
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
C.量取水的体积偏小
D.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质在很大程度上决定物质的用途.以下性质和用途的对应不正确的是( )
A.金刚石坚硬用于裁玻璃
B.氧气能供给呼吸用于医疗急救
C.金属钨的熔点高可作保险丝
D.一氧化碳有还原性用于冶炼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钨(w)是我国丰产元素,广泛用作灯泡的灯丝.有“光明使者”的美誉.
(1)钨用作灯丝,主要利用它的(填物理性质);
(2)钨的原子结构示意图如图所示,则钨原子在元素周期表中排在第周期:
(3)冶炼钨的一个阶段是用碳、氢气等还原耕在高温条件下把氧化钨(W03)还原为金属钨.如选择氢气作还原剂,氢气和氧化钨反应生成钨和水,请写出该反应的化学方程式 .
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