【题目】生活中的下列变化,属于物理变化的是( )
A.植物的光合作用
B.燃放烟花
C.蜡烛燃烧
D.灯泡发光
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2 , 供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置.
(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2 , 该反应的化学方程式为 . 若用加热NaHCO3固体制取CO2 , 应该选用的发生装置为(选填图二中字母,下同).
(2)为收集纯净干燥的O2 , 装置③中盛放的试剂为;装置④中盛放的试剂作用是;则⑤中收集方法可选用 .
A.排水集气法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.真空袋收集法
(3)当观察到装置②中时应停止通CO2 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钙(CaO2)是一种白色、无毒、难溶于水的固体,能杀菌消毒,广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面.某兴趣小组同学对其进行探究.一过氧化钙的性质研究
(1)取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,产生无色气泡,将带火星的木条伸进试管中,观察到带火星的木条 , 说明过氧化钙与水反应有氧气生成.
(2)分别取实验(1)静置后的上层清液少量于两支试管中,向其中一支试管中滴入酚酞试液,发现溶液变成红色,说明溶液呈性;向另一支试管中通入二氧化碳,溶液变浑浊,说明过氧化钙与水反应还有氢氧化钙生成.
结论:过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气.
(3)二过氧化钙的制备研究
实验室用钙盐制备CaO2 , 其主要实验装置(图1)和流程(图2)如下:
图1试管中的物质是NH4Cl和Ca(OH)2 , 加热时发生反应生成CaCl2、NH3 和H2O,反应的化学方程式为 .
(4)“沉淀”时发生的反应为:CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O↓+2NH4Cl,需要控制温度在0℃左右,采用的操作是将反应容器放置在中,反应温度不能过高的原因是:①防止氨水挥发;②
(5)“过滤”所得的副产品NH4Cl可做化肥中的氮肥.检验“水洗”已经洗净的方法是:取最后一次洗涤液少量于试管中, .
(6)加热分解法是测定CaO2产品纯度的常用方法之一(2CaO2 2CaO+O2↑).
如图是实验室测定产品中CaO2纯度的装置.实验步骤:检查装置的气密性→装填药品0.30g→调节量气管和水准管两边水位相平→加热至不再有气体放出→冷却至室温,调节量气管和水准管两边水位相平→读数→再重复2次,取平均值,计算.(已知:该温度和压强下的O2密度为1.43g/L)
根据下表数据,计算CaO2产品纯度(请写出计算过程).
组别 | 样品质量 | V(O2)/mL |
第一组 | 0.30 | 28.2 |
第二组 | 0.30 | 28.0 |
第三组 | 0.30 | 27.8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳是造成温室效应的主要气体.大气中二氧化碳产生的主要途径是: , 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 . 由于温室效应对人类生存带来的负面影响日趋严重,请你提出一条减缓温室效应的措施: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学物质给生活带来了极大的便利,也使我们的生活变得丰富多彩.下列物质有关应用错误的是( )
A.金刚石:用于裁玻璃
B.明矾:用于净水
C.烧碱:用于食用碱
D.氯化钠:用于配制生理盐水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理施肥是农业增产和城市绿化建设的重要措施.下列化肥属于复合肥料的是( )
A.NH4H2PO4
B.KCl
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的工具,下列化学用语与其所表示的意义相符合的是( )
A.Cl2﹣2个氯原子
B.Zn﹣1个锌分子
C.2Fe﹣2个铁原子
D.3S﹣3个硫元素
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