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7.如图是五种粒子的结构示意图

图中粒子中属于同种元素的是①⑤(用序号填空).第一个结构示意图所表示的元素属于非金属元素(填金属或非金属).
图中表示的阳离子是①③④ (用序号填空),表示的阴离子是⑤ (用序号填空),图中表示原子的是①③④(用序号填空).

分析 粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),则属于相对稳定结构;当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:同种元素的粒子是质子数相同,①⑤的核内质子数相同(均为12),属于同一种元素;
①中质子数=17,是氯元素,属于非金属元素;
图中①③④质子数=核外电子数,为原子;
⑤质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子;
②质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;
答案:①⑤;非金属;①③④;⑤;①③④.

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.元素周期表是同学们学习化学的重要工具,图3是元素周期表的一部分.
(1)查阅图1填写下列各项.

①从图中查出硅元素的相对原子质量为28.09;
②11~18号元素中属于金属元素的有钠、镁、铝(填元素名称);
③表中不同种元素最本质的区别是质子数不同.
(2)请根据锂元素的“身份证”(从图2查阅),在图4的横线上填写有关锂元素的6个信息.

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18.试管是实验室最常见的仪器,如图所示,在不同的化学实验中试管口的朝向不同,下列说法中不正确的是(  )
A.给试管中的液体加热时,试管口朝向如图③
B.向试管中加入块状固体时,试管口的朝向先如图②后如图①
C.给试管中的固体加热吋,试管口朝向如图④
D.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③

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15.化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
(1)做实验A时,点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中适宜时刻是
待火柴快燃尽时;铁丝燃烧过程中,能量由化学能转化为光能和热能.
(2)B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠,然后迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,说明该气体中一定含有碳、氢元素(填元素名称).

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2.天然气的主要成分是甲烷(CH4),下列有关化学式CH4的表示意义,错误的是(  )
A.表示甲烷这种物质
B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C.表示一个甲烷分子
D.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成

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12.某品牌补钙药品的部分说明书如右图所示.若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%,按照说明书服用,每天实际被人体吸收的钙元素质量是(  )
A.0.18 gB.0.36 gC.0.54 gD.0.60 g

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19.如图是木炭与氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性.
(1)酒精灯加网罩的目的是提高温度
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡.但澄清石灰水不变浑浊,原因是此时是试管内的空气.
(3)判断反应发生的现象是试管①内的黑色固体变红、试管②中的澄清石灰水变浑浊,实验中产生的气体可能是一氧化碳、二氧化碳.
(4)是否可以不待试管冷却就把试管里的粉末倒在纸上?不能;原因是生成的铜能被氧气氧化.

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16.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.

(1)写出指定仪器的名称①试管;②集气瓶.
(2)现实验室要用C装置作氧气的发生装置,应先在锥形瓶里放入的物质是MnO2
(3)若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气,该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流使试管炸裂.要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是D(填字母)
(4)若用F装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号)(2分).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(5)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A;(填字母)已知乙炔是一种难溶于水的气体,如果用装置G收集乙炔,气体应从a(填“a”或“b”)端管口通人.

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10.请各写出一个化学式表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)钾和水反应生成氢氧化钾和一种能燃烧的气体氢气2K+2H2O=2KOH+H2↑.

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