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28、混合物是
两种或两种以上的物质组成(或由不同分子构成)
纯净物是
单一的一种物质(或同种分子构成).
分析:本题考查纯净物和混合物的概念,还应注意从宏观和微观来分析.
解答:解:混合物是两种或两种以上的物质组成,纯净物是单一的一种物质.由同种分子构成的物质是纯净物,由不同种分子构成的物质是混合物,故答案为:两种或两种以上的物质组成(或由不同分子构成);单一的一种物质(或同种分子构成).
点评:注意对概念的理解和区分,正确从宏观组成和微观构成两个角度来把握,还要注意特殊情况,比如碳单质和金属单质及稀有气体都是又原子直接构成的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

3、判断下列说法是否正确,并说明判断理由.
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液
不正确.因为均一、稳定的液体不一定是溶液,例如水、酒精等都是均一、稳定的液体,它们都是纯净物,不属于溶液

(2)盐水是溶液,糖水是溶液,混合在一起,既有糖又有盐则不是溶液了
不正确.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一的、稳定的混合物,糖水和盐水混合后,溶质有两种,既是糖溶液又是盐溶液

(3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子
不正确.溶液中溶解的溶质可以是分子,也可以是离子.如糖水中溶质是蔗糖分子,食盐水中的溶质氯化钠是以Na+、Cl-形式存在的

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:
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【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查阅资料】(1)2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
(2)无水CuSO4白色固体遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生的反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的
 
(填猜想中的序号).
(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图2称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温.
【反思评价】
(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是
 

(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是
 

(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是:
 

(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想
 
正确(填序号).
【拓展延伸】丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想①和②.取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的②.你认为丙同学的观点是否正确?
 
(填“正确”或“不正确”),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2004?扬州)某黑色物质可能是CuO、C中的一种或两种,小宇同学为研究该黑色物质,设计如下方案(若有C存在,含量较少):
研究成分:小宇同学设计的两个实验方案如下:
甲:黑色粉末
加稀盐酸
微热
观察溶液颜色观察现象;
乙:黑色粉末
通氢气
并加热
产物与白色硫酸铜接触
通入到足量
澄清石灰水
观察现象.
试回答:
(1)甲方案中证明有氧化铜的实验现象是
溶液呈现蓝色
溶液呈现蓝色
,证明有炭粉的实验现象是
溶液底部有黑色物质
溶液底部有黑色物质

(2)乙方案中仅有氧化铜的实验现象是
白色硫酸铜变蓝且澄清石灰水不变浑浊
白色硫酸铜变蓝且澄清石灰水不变浑浊

(3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好,理由是什么?
甲方案好,简便节能
甲方案好,简便节能

(4)问题讨论:
经过查阅资料:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.
若黑色物质中有Cu,使用甲方案,并将盐酸改为稀硫酸,并加热较长时间,是否可行?
不可行
不可行
(填行或不行).理由是
加热较长时间后的稀硫酸变成浓硫酸,铜也能与之反应产生蓝色现象,会干扰CuO的鉴定
加热较长时间后的稀硫酸变成浓硫酸,铜也能与之反应产生蓝色现象,会干扰CuO的鉴定

研究组成:若小宇经实验证明该黑色固体是CuO和C的混合物,则根据上述两个方案,补充相应步骤,以确定其中氧化铜的质量分数,请帮助他完成下表.(该混合物质量已经测定)
方案 方案中所发生的
化学方程式
实验所用仪器
(各缺一件玻璃仪器,填完整)
实验需要
测定的物理量
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
托盘天平、烧杯、试管、酒精灯、
玻璃棒、
漏斗
漏斗
过滤洗涤干燥后的碳的质量
过滤洗涤干燥后的碳的质量
启普发生器、托盘天平、硬质试管、U型管、
玻璃导管、广口瓶、
酒精灯
酒精灯
反应前U型管及其中硫酸铜总质量及
反应后U型管的总质量
反应后U型管的总质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:

【提出猜想】红色粉末可能的组成有:

只有Fe2O3  

②是Cu 、Fe2O3的混合物

③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物   

【查阅资料】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    

(2)无水CuSO4白色固体遇水变蓝

(3)Cu在FeCl3溶液中发生的反应:2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2

【实验探究】

(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图11进行实验,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的         (填猜想中的序号)。

(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温。

【反思评价】               

(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是                           。

(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是                   。

(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是:                      。

(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想         正确(填序号)。

【拓展延伸】丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的②。你认为丙同学的观点是否正确?    (填“正确”或“不正确”),理由是         

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查阅资料】(1)2Fe(OH)3数学公式Fe2O3+3H2O
(2)无水CuSO4白色固体遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生的反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的______(填猜想中的序号).
(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图2称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温.
【反思评价】
(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是______.
(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是______.
(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是:______.
(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想______正确(填序号).
【拓展延伸】丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想①和②.取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的②.你认为丙同学的观点是否正确?______(填“正确”或“不正确”),理由是______.

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