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    4．某人用托盘天平称量5.4g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（　　）
    A．5.5 gB．5.4 gC．5.0 gD．4.6 g

    分析 根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．

    解答 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=5 g-0.4 g=4.6 g．
    故选D．

    点评 在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是电解水的装置，请根据图回答．
    （1）A为正极，正极气体的检验方法将带火星的木条伸入试管中，观察是否复燃，
    （2）电解水时在水中加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性，
    （3）若氢气在氧气中燃烧，则此化学反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．由上面两个实验说明水由氢元素和氧元素组成．
    （4）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．海水C．硬水D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B是黑色固体，可以在空气中燃烧，且B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C能使澄清石灰水变浑浊，D是空气的成分之一，约占空气体积的$\frac{4}{5}$，则A是氧气，B是碳，C是二氧化碳，D是氮气．写出B与A反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．实验探究：镁带在空气中燃烧，生成物的质量与反应前镁带的质量相等吗？
    【做出猜想】生成物的质量与反应前镁带的质量不相等
    【实验探究】
    （1）取一根洁净的镁条和一个石棉网，放在托盘天平上称量，记录称量的质量为m1
    （2）在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录称量的质量为m2
    （3）比较两次称量的质量
    实验现象：镁条燃烧产生大量白烟，燃烧后天平指针偏左（偏左，偏右）
    实验结论：m1＜m2（填＞或＜或=）
    实验分析：反应前只称量镁条的质量，而反应后是氧化镁的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．化学课上，老师为了使大家对“化学变化”的定义有更深的理解，又给大家补充了“镁在空气中燃烧”的实验，大家发现在实验过程中：“银白色的镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，同时产生了白色粉末．”其中能够判断该变化是化学变化的依据的是（　　）
    A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．镁带不断减少D．生成白色粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．青少年健康发育需要合理摄入多种营养，不宜偏食．
    （1）人体必须的营养素除了糖类、蛋白质、油脂、维生素外，还有水和无机盐．
    （2）现有以下食物：①米饭②牛奶、瘦肉③蔬菜、水果④动物油⑤大豆．如果有目的摄．取某些营养素，请你从上述食物中选择（填编号）：维生素③，糖类①．
    （3）食物中的糖类给人类提供能量，某糖X在人体内发生的反应是：X+6O2=6CO2+6H2O，则X的化学式为C6H1206；判断的依据是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．火是人类通过化学变化变革物质的开始．通过化学变化得到新物质或能量是人类开展化学研究的基本目的．我们利用石油炼制的汽油来开动汽车，也可以利用石油裂解后的小分子物质合成化学纤维．前者我们利用化学变化得到能量，后者我们是利用化学变化得到新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在同一个原子里，其数目相同的是（　　）
    A．中子数和质子数B．质子数和电子数
    C．中子数和电子数D．中子数和核电荷数

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