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    【题目】下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是

    A． 净化后的空气 海水 B． 冰水混合物 果汁

    C． 液氮 红磷 D． 河水 五氧化二磷

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：冰水混合物中只含有一种物质水属于纯净物，而果汁中含有多种物质属于混合物。故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用与中和反应原理无关的是

    A. 施用熟石灰改良酸性土壤

    B. 服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多

    C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液

    D. 用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】香椿被称为“树上蔬菜”，香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C 27 H 42 O 3 ，请你回答：

    （1）皂甙的化学式量为_______________；

    （2）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是 ____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题：

    （1）图2中m的值为_______，n的值为_______.

    （2）硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化钠的化学式为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于催化剂的说法错误的是

    A．化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变

    B．催化剂可以加快某些化学反应的速率

    C．催化剂不能改变生成物的质量

    D．所有化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题：

    （1）若选择A用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，需要添加一种玻璃仪器为______，同时对A装置需进行一下改正，改正的方法是____________；

    （2）实验室制氨气（NH3）也可以用上述（1）改正后的发生装置，请同学们猜测一下制氨气所用药品的状态是__________。已知氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的、有强烈刺激性气味的气体，其水溶液为氨水，收集氨气的装置最好选择G，不选F，选G的优点是___________；

    （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，往往选用C装置来代替B装置，原因是C装置能_____；

    （4）实验室采用B装置制取二氧化碳，反应的方程式为____；选用___（填写序号）装置来进行收集；为了证明二氧化碳能与水反应，需将产生的气体通过H瓶来验证，则H瓶中应装入____溶液；若用H瓶来干燥二氧化碳，则H瓶中又应装入试剂________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列离子能在溶液中大量共存的是

    A. K+、OH-、SO42-、Cu2+ B. K+、NO3-、Na+、OH-

    C. H+ 、Ba2+、Cl-、SO42- D. CO32-、K+、Cl-、H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室发现一瓶天然碱样品，其中可能含有碳酸钠和碳酸氢钠，他们是一对“好兄弟”，小明对他们的性质、组成和变化进行探究。

    【查阅资料】

    （1）20 ℃时，碳酸钠溶解度是21.5克，碳酸氢钠溶解度是9.6克。

    （2）2NaHCO3+ Ca(OH)2= Na2CO3 +CaCO3↓+H2O

    （3）Ca(HCO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaHCO3

    （4）CaCl2 稀溶液与 NaHCO3稀溶液混合无沉淀、与Na2CO3稀溶液混合有沉淀

    Ⅰ．了解他们的性质

    （1）有道菜叫猪肚炒大蒜，猪肚美味又营养，但最大的烦恼就是难以清洗，人们常加入碳酸钠来去除油腻和异味，这是利用其溶液显________（填“酸”或“碱”）性。

    （2）20 ℃时，向饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳，看到白色浑浊，小明经过推理可能发生化合反应，则生成物是______________，钠盐均溶于水，为什么浑浊呢？查阅资料：白色浑浊的原因是____________________________________________________。

    （3）在老师的指导下，小明同学设计了如图装置，用碳酸钠和碳酸氢钠做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊。

    试回答：① 结论：_______（填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”）受热分解出水和CO2等物质 ；

    ②写出b烧杯中发生反应的化学方程式________________。

    Ⅱ．探究样品的成分

    【提出问题】天然碱样品含有什么成分？

    【假设猜想】

    假设一：天然碱成分为碳酸氢钠；

    假设二：天然碱成分为碳酸钠；

    假设三：天然碱成分为____________________。

    【实验方案】

    下列操作可选药品：NaOH溶液、 稀盐酸、 Ca(OH)2溶液、 CaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    操作一：取天然碱样品少量溶于足量水后，加入过量的___________(如果操作一有沉淀，则进行操作二)

    无沉淀出现

    假设一成立

    操作二：待操作一中反应充分后过滤，并在滤液中加入过量的_________________，观察。

    __________

    假设二成立

    现象略

    假设三成立

    【结论】假设一成立

    Ⅲ．记录变化的过程

    （1）若该样品为碳酸氢钠，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中（烧杯质量为116.9克），不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量（m）与反应时间（t）关系如图所示，求所得溶液中溶质质量分数___________________。

    【总结反思】

    （2）小明同学在数据分析时发现，若依据上述操作及图表测得的碳酸氢钠质量比真实值大，则可能原因是__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些其体的方法．请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题．

    （1）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选________________，该反应的化学方程式是______________；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_________．

    （2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么从仪器①中应加入____________．如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）a接（___），（___）接（___）．如果用该装置制取二氧化碳气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，其原可能是_______________．

    （3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放置块状固体），其优点是_________________．

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