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    如图是某化工厂生产的产品包装袋上的标签．
    碳酸氢铵
    化学式：NH4HCO3
    含氮量：16.8%
    纯度：95%
    净重：50kg
    （1）计算碳酸氢铵的相对分子质量．
    （2）某农民李大伯需向自己的责任田中追施氮元素8.4kg；需这种氮肥多少千克？
    考点：相对分子质量的概念及其计算,化合物中某元素的质量计算
    专题：化学式的计算
    分析：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
    （2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
    解答：解：（1）碳酸氢铵的相对分子质量为：14+1×4+1+12+16×3=79．
    （2）某农民李大伯需向自己的责任田中追施氮元素8.4kg；需这种氮肥的质量为8.4kg÷（
    14
    79
    ×    100%）=47.4kg．
    答：（1）碳酸氢铵的相对分子质量为79；（2）需这种氮肥的质量为47.4kg．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年秋，伊春区著名风景点北山公园新落成一组大型青铜雕塑《伊春宣言》，宣传我市的生态保护政策．该雕塑所使用的材料青铜合金属于（　　）
    A、混合物B、纯净物
    C、单质D、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家们做了大量实验．1673年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验，他将金属放在密闭容器里煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了，该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律，请你简要分析一下原因是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑤的名称是
     
    ；取用块状固体常用到的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
     
    （填序号）；加入药品前首先要
     
    ，收集氧气可用排水法收集，是因为
     
    ．
    （3）若用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器
     
    （填序号）；其化学方程式为：
     
    ．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
     
    ．
    （5）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，气泡开始放出时，不宜立即收集，其原因是
     
    ；应待
     

     
    时，再收集．实验结束时应
     
    ；集满氧气的集气瓶应
     
    放在桌上并盖上玻璃片．
    （6）求出制取32克氧气所需的高锰酸钾的质量为多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热分解多少克高锰酸钾所得到的32克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置

    （1）仪器①的名称为
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    （填字母标号）做气体发生装置；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）上述装置中的A和C组合后，可用来制取氧气，为便于控制反应速率，装置中的仪器需稍作调整，其方法是
     
    ，用该装置制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （4）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     
    （填仪器名称），该气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习了酸碱中和反应之后，某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究，请你参与．
    【探究活动一】
    同学们先往氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再往其中逐滴滴入稀盐酸，如图①所示，边滴边用玻璃棒搅拌，观察现象．
    （1）图①实验未滴加盐酸之前，烧杯中溶液的颜色是
     
    ．
    （2）证明碱与酸发生中和反应的现象是
     
    ．写出发生反应的化学方程式
     
    ．
    【探究活动二】
    将稀盐酸分成两等份，分装在两支试管中，向其中一份盐酸中滴入碳酸钠溶液，如图②所示，观察现象；向另一份盐酸中滴加足量的氢氧化钠溶液，如图③所示，充分混合后，再往混合后的溶液中滴加碳酸钠溶液，如图④所示，观察现象．
    （3）图②实验观察到的现象是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）图④实验滴加碳酸钠溶液后无明显现象，说明
     
    ．设计图②实验的目的是
     
    ．
    【探究活动三】
    往一定量的氢氧化钠溶液中，匀速逐滴滴加稀盐酸，用一种能实时测得溶液的pH的仪器进行检测，制得曲线如图⑤．
    （5）图⑤中a、b、c、d四个点代表的溶液中，表示酸碱恰好完全反应的是
     
    （填字母）．
    （6）图⑤能说明酸碱发生了中和反应的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
     ②
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，为了收集到比较纯净的氧气可选用的发生和收集装置是
     
    （填字母代号），反应的化学方程式是
     
    ，用C装置收集氧气的依据是
     
    ．
    （3）实验室可用B装置制取的气体是
     
    （任答一种），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）写出可采用F装置（气体由a口进入）收集的一种气体的名称是
     
    ，并用简单的方法验证该气体
     
    ．
    （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的方法制制取甲烷．甲烷的制取装置应选择
     
    ．（填装置编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭厨房是一个充盈的化学小世界，“柴米有眼酱醋茶”包含着许多化学内容：
    （1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有
     
    （填主要成分的化学式）等，该物质燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等．这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指（填：单质、原子或元素）
     
    ．
    （3）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用
     
    （填一种调味品名称）除去．
    （4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
     
    性，可将红糖脱色成白糖．
    （5）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是
     
    ，从而防止食品变质．
    （6）茶叶、膨化食品常采用充气包装，充入的气体可能是
     
    ．

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