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【题目】液化石油气作为燃料,已普遍进入城乡家庭,它是含有下列物质的混合物,在常压下,这些物质的沸点如下表所示:

物质名称

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

己烷

沸点/

-88.6

-42.2

-0.5

36.1

69.2

在常温下使用至无气体放出时,钢瓶中常剩余的主要物质是 ( )

A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷

【答案】D

【解析】由表可知,戊烷和己烷在常压下沸点较高故在常温下使用至无气体放出时,钢瓶中常剩余的主要物质是戊烷和己烷故本题选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题

(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式:___________________________________

A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________________

(2)待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再停止加热的原因是________________

若用装置E收集氧气,则验满的操作方法为_____________________________________

(3)某气体X可用E装置收集,若改用F装置收集,则气体X应从_______口进(bc)

(4)选用C装置收集气体时,下列实验操作不正确的是______(填序号).

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

(5)实验室用高锰酸钾制的实验过程中,马明同学观察到装置C中的水变为红色,这是因为

______的缘故.为了防止实验过程出现上述现象,相应的改进措施是______

(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________________________

(7)制取气体前应先检查装置的气密性,若按G图所示操作,现象是________________________

(8)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的____________________盖好集气瓶(光滑面磨砂面”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农夫山矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位为mg/L):Ca~20、K~39、Zn~0.06、F~0.02等.这里的Ca、K、Zn、F是指(

A.原子 B.分子 C.单质 D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在千变万化的物质世界里.下列变化中,属于物理变化的是(

A.爆竹爆炸 B.木炭燃烧 C.木已成舟 D.葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28 g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4 g,请计算:

(1)生成氧气的质量。

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是常见的物质之一,是生产生活中必不可少的物质,请回答下列问题:

(1)生活中常用__________________来区分硬水还是软水

(2)生活中将硬水软化可采用__________________的方法

(3)电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成反应的化学方程式是____________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等;

猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有发生偏转

结论

猜想1正确

反应的化学方程式:_____________________

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足___________________________________________________。(查阅资料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸钠)

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是碳和氧化铜在—定条件下进行反应的实验装置,该反应需几分钟时间。

(1)最能说明这个反应发生开始的实验现象是

(2)写出有关的化学方式:

(3)该实验中制取的铜可能混有的杂质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )

A. 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾

B. 水通电生成了氢气和氧气

C. 碳在氧气中燃烧时,发出白光,生成二氧化碳气体

D. 白色的碳酸钠固体和稀盐酸混合,有大量无色气泡冒出

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