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金属在生产、生活中有着广泛的用途.请回答下列有关问题:
(1)黄铜是铜和
 
的合金,其硬度比纯铜
 
(填“大”、“小”或“相同”).
(2)长期露置于空气中的铜表面会被锈蚀.经检测锈蚀物中除含有Cu外,还含有C、H、O三种元素.根据质量守恒定律,推测与金属铜发生反应生成锈蚀物的物质:
推测Ⅰ:锈蚀物中的H来自空气中的
 
(填化学式,下同),C来自空气中的
 
,因此这两种物质肯定参加了反应.
推测Ⅱ:锈蚀物中的O有多种来源,因此不能确定空气中的
 
是否参加了反应.
考点:合金与合金的性质,金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据合金的概念和硬度大进行解答;
(2)根据质量守恒定律,变化前后元素的种类不变,推断反应生成锈蚀物中氢、碳元素与空气成分物质的关系.
解答:解:(1)黄铜是铜、锌合金,合金的硬度一般大于组成金属的硬度;故填:锌;大;
(2)根据化学变化前后元素种类不变,反应生成锈蚀物中的氢元素应来自于空气中含氢元素的水、碳元素来自于空气中含碳元素的二氧化碳气体;很多物质中含有氧元素.故填:H2O;CO2;O2
点评:此题是在已有知识的基础上来探究金属生锈的原理,可培养学生的探究能力、实验分析能力、综合解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的元素符号和数字填空:
(1)两个铁离子
 

(2)空气中含量最多的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)右边试管B中产生的气体是
 

(2)电池的
 
(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)写出该实验中所发生反应的化学式表达式:
 
,是
 
反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以观察到的现象是
 
.结论:
 

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧生成了
 
.蜡烛燃烧是
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氢原子
 

(2)2个水分子
 

(3)5个镁离子
 
;  
(4)氖气
 

(5)氧化镁
 

(6)氢氧根离子
 
  
(7)水中氧元素显-2价
 
  
(8)硫酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子、原子的观点解释下列问题
(1)酒香不怕巷子深说明了
 

(2)向篮球中打气说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项操作、现象或事实分子的特性
A给篮球充气分子间有间隙
B湿衣服能够凉干分子的质量小
C一滴水中含有1.67×1021个水分子分子的体积小
D电解水得到氢气和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,没有新物质生成的是(  )
A、
铁铸成锅
B、
葡萄酿成酒
C、
木柴燃烧
D、
蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示正确的是(  )
A、KClO3:表示氯酸钾
B、K2MnO4:表示高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价
C、2Fe2+:2个铁离子
D、2N2:表示两个氮原子

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