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    16．水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：

    （1）利用如图1所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a中收集到的气体名称是氢气．该反应的文字符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．若在正极得到5毫升氧气，则在负极产生8.99×10-4g氢气（氢气的密度为0.0899g/L）．
    （2）鉴别一份井水是硬水还是软水，常用的物质是肥皂水．
    （3）为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组从环城河中取了水样，观察到水样浑浊，呈淡黄色，有异味，还有固体小颗粒．他们对水样进行如下处理：先加入活性炭除去水中的颜色和异味，再加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，过滤，除去水样中的固体小颗粒，得到澄清的液体．
    ①加入的活性炭具有吸附性．
    ②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．正确折叠顺序是图2中A→B→C（选填“C”或“D”）．
    ④最后得到的澄清液体是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有ABD．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
    B．用洗菜、洗衣的水冲厕所
    C．用洗衣机洗一、两件衬衫
    D．用残剩的茶水浇灌某些花卉．

    分析 （1）根据电解水试验的现象和结论以及体积、密度和质量的计算公式计算；
    （2）①根据活性炭具有吸附性分析．
    ②根据过滤的操作分析用到的仪器．
    ③根据制作过滤器的操作方法分析判断；
    ④根据净化后水的组成分析；
    （3）根据节约用水的措施分析．

    解答 解：（1）由装置可知，通电一段时间后，试管a中收集到的气体是电源的负极产生的气体较多，名称是氢气．该反应的文字符号表达式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．若在正极得到5毫升氧气，则在负极产生10 毫升氢气，即0.01L，质量为：0.01L×0.0899g/L=8.99×10-4g．
    （2）鉴别一份井水是硬水还是软水，常用的物质是肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．
    （3）①净化水时加入的活性炭具有吸附性．
    ②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．正确折叠顺序是图2中A→B→C．
    ④最后得到的澄清液体是由不同种物质组成的．属于混合物
    （4）A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，能节约用水；
    B．用洗菜、洗衣的水冲厕所，能节约用水；
    C．用洗衣机洗一、两件衬衫，会早睡的浪费
    D．用残剩的茶水浇灌某些花卉，能节约用水．
    故答为：（1）氢气；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；8.99×10-4．（2）肥皂水；（3）①吸附； ②玻璃棒；③C；④混合物．（4）ABD．

    点评 本题从不同的角度考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的学习，有利于解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质由离子直接构成的是（　　）
    A．二氧化碳B．氯化钠C．氧气D．金

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）
    A．用H2O2和MnO2制取收集O2
    B．用CaCO3和稀盐酸制取收集CO2
    C．用KMnO4制取收集O2
    D．用FeS固体和稀H2SO4制取收集H2S（有毒，能溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图仪器和对应的名称正确的是（　　）
    A．
       蒸发皿    		B．
      研钵    		C．
     滴瓶    		D．
           坩埚

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨
    B．光合作用会消耗二氧化碳
    C．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
    D．二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数，请填写下列空白．
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应．
    （2）此反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能，炭粉燃烧生成二氧化碳气体，会导致水无法进入集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“十八大”报告首次把“建设美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标．下列做法不能帮助实现“美丽中国”这一宏伟目标的是（　　）
    A．生活中提倡驾驶电动汽车B．大力植树造林，减少土地沙漠化
    C．建立污水处理系统D．大量使用农药、化肥，提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象说法正确的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧，发出白光，放热
    B．铁丝在氧气中能燃烧生成四氧化三铁
    C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
    D．硫点燃后产生无色有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．①空气②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常见的物质．
    （1）上述物质中属于氧化物的是③④⑤（填序号）．
    （2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒．“煤气”是④（填序号）．
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    （4）乙醇属于可再生燃料，国家正在逐步推广使用乙醇汽油．乙醇的化学式是C2H5OH．

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