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13.下列实验操作符合安全要求的是(  )
A.
    移走蒸发皿
B.
    稀释浓硫酸
C.
    验证氢气的可燃性
D.
   闻气体气味

分析 A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
D、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.

解答 解:A、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,为防止发生爆炸,产生的气体不能立即点燃,图中所示操作错误.
D、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学用语填空:
(1)氖气Ne;
(2)5个硫酸根离子5SO42-
(3)氧化钙中氧元素化合价Ca$\stackrel{-2}{O}$;
(4)不含金属元素的碱NH3•H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.安全用火是每个人都应该了解的生活常识,下列做法正确的是(  )
A.燃气灶火焰呈黄色时,调小进风口
B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.液化气泄漏,立即打开排风扇
D.存放图书的地方起火,用泡沫灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
吸取液体
C.
倾倒液体
D.
加热固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.操作不当,试剂瓶标签常常易损毁.同学们发现实验台面上有三瓶丢失标签的液体.老师告诉在家这三瓶试剂分别是硫酸铜溶液、澄清石灰水和过氧化氢溶液中的一种.老师请同学们帮忙鉴别出这三瓶试剂,并贴上标签保存.
(1)小张同学说,我一看就知道哪瓶是硫酸铜溶液了,为什么:硫酸铜溶液是蓝色.
(2)为了鉴别剩余两种试剂,分别标记为A、B两种试剂.请你完成如表:
实验实验操作实验现象实验结论
1取适量未知液体A于试管中,向液体中通入CO2液体A变浑浊未知液体A是澄清石灰水
2取适量二氧化锰于试管中,再向试管内加入适量液体B,伸入带火星的木条产生大量气泡,且产生的气体能使带火星的小木条复燃未知液体B是过氧化氢溶液
(3)写出实验1中的化学反应方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学用语是学校化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)用数字和化学符号填空.
①2个氮分子:2N2
②地壳中含量最多的金属元素:Al;
③常见钾肥:KCl(任写一种).
(2)元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途.下表示元素周期表的一部分,请回答下列问题.

表中①②③所代表的三种元素中,③的离子符号为Mg2+.表中氮元素的化合价有多种,请写出化合价为+1价的氮的氧化物N2O(用化学式表示).
(3)物质由微粒构成.甲和乙在催化剂、高温高压条件下生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的化学方程式为CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关化学变化的说法正确的是(  )
A.从海水中获得物质都需要经过化学变化
B.石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化
C.用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬发生了化学变化
D.潮湿的衣服被晒干了是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验能达目的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中常见的变化,属于化学变化的是(  )
A.粉笔折断B.钢铁生锈C.西瓜榨汁D.瓷碗破碎

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