【题目】(6分)下图是我校九年级五班一名学生课外自行绘制的元素周期表的一部分：请根据相关 信息与知识回答：
（1）1869年，俄国化学家________发现了元素周期律并编制了元素周期表。
（2）氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼，其原因是：_______________________。
（3）请写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式为________。
（4）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，请写出其正确的元素名称________，过量排放该元素的一种氧化物到大气中，会引起________效应，使全球变暖；请列举至少一条防止该效应进一步增强的措施:___________________________。
【答案】（1）门捷列夫
（2）它们的原子的最外层电子数达到稳定结构
（3）Al2O3
（4）碳 温室 减少使用煤、石油、天然气等化石燃料或大力植树造林
【解析】
试题分析：（1）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表
（2）元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼，其原因是：它们的原子的最外层电子数达到稳定结构
（3）原子序数为8的元素是氧元素，化合价通常表现为-2，原子序数为13的元素是铝元素，化合价通常表现为+3，故两种元素组成的化合物的化学式为：Al2O3
（4）有一种常见元素的元素名称书写有误，正确的元素名称是碳，过量排放该元素的一种氧化物（即二氧化碳）到大气中，会引起温室效应，使全球变暖；防止该效应进一步增强的措施有：减少使用煤、石油、天然气等化石燃料或大力植树造林
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：② ．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式式 ．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 ．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进： ；
（4）用图F装置收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验 室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_____________、____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲
B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲
D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法
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【题目】已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
1)上述实验操作的名称分别是操作① ,④ 。
2)根据上述实验,可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)。
3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
4)若测得E的pH=7,则A的成分 ,若测得E的pH>7,则A的成分 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变 色，写出可能发生该反应的一个化学方程式 。
（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：
①白色沉淀E是 。
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由 。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是 。
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