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    15．如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验．
    （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
    Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
    Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
    Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
    ①能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是Ⅰ和Ⅲ（填实验序号）．
    ②Ⅲ中石灰水变浑浊的反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原．
    ①经检查装置气密性良好．为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先通入一氧化碳，点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为红棕色粉末逐渐变黑．
    ②某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：
    反应前完全反应后
    方法1玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1玻璃管和固体物质的总质量为m2
    方法2试管和石灰水的总质量为m3试管和试管中物质的总质量为m4
    你认为他应该选择方法1（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确．
    ③用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进在尾部加一盏燃着的酒精灯．

    分析 （1）根据控制变量法的具体操作进行分析；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；
    （2）①一氧化碳具有可燃性，与空气混合在点燃或加热时易发生爆炸，据此进行分析解答．
    ②方法1实验前后的质量差为被还原的氧化铁中氧元素的质量，由此数据可准确计算出铁矿石中氧化铁的质量及质量分数；而方法2实验前后的质量差为石灰水吸收二氧化碳的质量，烧杯内的石灰水可能会吸收空气中二氧化碳而使质量差出现较大偏差而影响计算结果．
    ③根据尾气中含有一氧化碳以及一氧化碳的毒性来分析．

    解答 解：（1）Ⅰ与Ⅲ对比，通入的气体不同，温度相同，所以说明燃烧的条件之一是：氧气；
    Ⅱ与Ⅲ对比，通入的气体相同，温度不同，所以说明燃烧的条件之一是：温度达到着火点；
    二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）①实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验步骤：可概括为“实验开始先通一氧化碳，通一氧化碳以后再点灯”，即用一氧化碳还原氧化铜的实验操作顺序为：通入一氧化碳一会儿，把装置中的空气排尽，以防止发生爆炸，再点燃酒精灯加热反应物；一氧化碳具有还原性，能与红色的氧化铁反应生成黑色的金属铁，同时产生二氧化碳气体，因此B处玻璃管中可观察到黑色粉末变成红色；
    ②方法1实验中反应前后的质量差为被还原的氧化铁中氧元素的质量，由方法1实验数据可准确计算出铁矿石中氧化铁的质量及质量分数；而方法2实验中如果澄清石灰水吸收了空气中的二氧化碳，可使得反应前后质量差增大，影响根据二氧化碳质量所计算的氧化铁的质量及其质量分数，故不宜使用该组数据进行计算；
    ③尾气中含有有毒的一氧化碳气体，不能直接排放到空气中，以防污染空气，可以在尾部加一盏燃着的酒精灯．
    故答案为：（1）①Ⅰ和Ⅲ；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    （2）①通入一氧化碳；红棕色粉末逐渐变黑； ②1；③在尾部加一盏燃着的酒精灯．

    点评 本题主要考查了燃烧条件的探究和工业炼铁原理的相关知识，难度不大，需要加强基础知识的记忆即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是某化学反应的微观示意图．“”表示碳原子，“”表示氧原子．

    （1）表示混合物的是C （填图的编号）；
    （2）反应前的原子数等于（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的原子数，
    反应前的分子数大于（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的分子数；
    （3）上述反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．能使饱和澄清石灰水变浑浊的方法有：物理方法加热化学方法二氧化碳；用你学过的知识解释氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，加热氢氧化钙的饱和溶液会有晶体氢氧化钙析出、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在地震抢救伤员过程中，某护士为伤员滴注500mL的生理盐水（NaCl的质量分数为0.9%，溶液的密度约为1g/mL）．计算：
    （1）500mL的生理盐水中NaCl的质量4.5g，水的质量495.5g．
    （2）若该生理盐水是用若用6%的氯化钠溶液稀释而成，需要多少克6%的氯化钠溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题．
    （1）铝和铜常用于制造电线，是用到了铝和铜的导电性．
    （2）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是油污易溶于汽油．
    （3）铝制品抗腐蚀性好的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜．
    （4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是分子之间有间隙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．烧杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物，向其中加稀盐酸，恰好完全反应形成质量分数为9.5%的100g的不饱和溶液，整个反应过程共生成CO2为（　　）
    A．1.1gB．2.2gC．3.3gD．4.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气．
    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是白烟具有可燃性_．
    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某校兴趣小组对一种工业废水溶液按下列步骤进行实验（假设能发生的反应均恰好完）．

    废水溶液的物质是CuCl2（用化学式表示，下同），生成白色沉淀用化学方程式表示是CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu（NO3）2．有色溶液是Cu（NO3）2生成蓝色沉淀的化学方程式Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．纯净氢气在氧气中燃烧时，火焰呈黄色并放出热量

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