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    15．蚂蚁在寻找到食物后，会分泌一种跟踪剂，其化学式为C10H18O，下列有关跟踪剂的说法正确的是（　　）
    A．属于氧化物B．相对分子质量为154g
    C．C、H、O三种元素的质量比为10：18：1D．碳元素的质量分数最大

    分析 A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断．
    B．根据相对分子质量的单位来分析．
    C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    D．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析．

    解答 解：A．该信息素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；
    B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故错误；
    C．该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×18）：（16×1）≠10：18：1，故错误；
    D．该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×18）：（16×1）=60：9：8，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．植物的光合作用产生下列哪种气体（　　）
    A．H2OB．CO2C．N2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签汇总只剩下“Cl”和“5%”字样，已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
    探究活动一：探究溶液的成分
    提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    老师提问：根据药品保存的位置判断，该溶液可能是稀盐酸、氯化钠溶液和氯化镁溶液中的一种．
    交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是氯化镁，依据是氯化镁中镁离子与氯离子个数比为1﹕2，因此Cl的右下角应该有数字“2”．
    设计实验并进行探究：
    （1）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中，滴加Na2CO3溶液产生大量的气泡该溶液是稀盐酸，反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

    探究活动二：测定溶液中溶质的质量分数
    取溶液20mL于烧杯中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，实验过程中用酸度计精确测定溶液的pH，从而计算溶质的质量分数，实验装置如图所示，并将该试验所测量的数据绘成图2（假设该实验温度下，待测液和NaOH溶液的密度均为1g/mL）．
    （2）烧杯中发生反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    （3）当滴入NaOH溶液8mL与待测液恰好完全反应，计算出待测液中溶质的质量分数为3.65%，与标签所示的5%有偏差，造成偏差的原因是盐酸挥发，导致溶质的质量分数降低．
    （4）滴入NaOH溶液12mL时，烧杯中溶液的溶质有NaOH、NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途，是利用物理性质的是（　　）
    A．氧气用于炼钢B．铜用于制作导线
    C．二氧化碳用作气肥D．稀有气体用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．氯气是一种黄绿色有刺激性气味有毒的气体，能溶于水且能与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO）．根据上述信息回答：
    （1）写出氯气的两点物理性质常温下氯气是一种黄绿色、有刺激性气味．
    （2）次氯酸中氯的化合价为+1价．
    （3）写出氯气与水反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．若取一定量的如图所示溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量是85g．若配制时取20%的过氧化氢溶液时仰视读数，则最终配制的过氧化氢溶液的溶质质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．金属、氧化物、酸、碱、盐是初中化学所学的重要知识．某探究小组每天都有新的探究认为和发现．
    （1）第一天的任务及发现：某小组同学发现实验室的铁钉部分生锈，其原因是铁钉与空气中的水蒸气和氧气同时接触．有细心的同学发现，铁在空气中锈蚀后质量会增加，有同学认为该反应不遵循质量守恒定律．这个结论是否正确？为什么？
    （2）第二天的任务及发现：小明同学取氧化铜与稀硫酸反应，测定反应后溶液中溶质的成分，提出以下猜想：
    猜想1：CuSO4；
    猜想2：CuSO4、H2SO4．
    小组同学向溶液中加入NaOH溶液，边滴加边搅拌，该过程中出现的现象为开始时无明显现象，一会儿后产生蓝色沉淀，通过验证猜想2成立．
    （3）第三天的任务及发现：同学们将含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余时间出来废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：

    请回答：
    ①操作Ⅳ的名称是过滤；
    ②固体B的化学式为Fe；
    ③写出步骤a其中一个反应的化学方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．
    （4）将7g从废旧电池外壳收集起来的锌片（杂质不溶于水且稀硫酸不反应），加入盛有98g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后，称得烧杯内物质的总质量为104.8g．试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．目前市场上的洁厕灵有效成分为稀盐酸，具有腐蚀性．卫生间里物品的表面不可用来清洗的是（　　）
    A．陶瓷制抽水马桶B．釉面砖（釉面主要成分是SiO2）
    C．塑料下水管D．大理石台面（主要成分是CaCO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；②二氧化氮分子NO2；③碳酸钾K2CO3．
    （2）写出符号“4H2O”中数字的含义：
    “4”表示水分子的个数为4；“2”表示1个水分子中含有2个氢原子．

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