【题目】下列选项中关于水的说法正确的是
A. 河水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后可得纯水
B. 液态水转化为水蒸气,水分子体积增大
C. 电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1
D. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氢氧化钠的说法中错误的是( )
A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱
B. 易溶于水,溶于水时吸收大量的热
C. 氢氧化钠固体露置在空气中容易变质
D. 是重要的化工原料广泛用于肥皂、纺织、印刷等工业
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室一般用锌和稀硫酸反应制取氢气。小明用此法制取氢气时发现问题:制得的氢气有刺激性气味。
提出问题:气味是哪来的?
查阅资料:锌与浓硫酸发生如下反应:Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2无色有刺激性气味的气体,化学性质与二氧化碳相似,且能使品红溶液退色。
猜想与假设:可能是硫酸的浓度过高,产生了有刺激性气味的SO2
设计实验:小明试设计了如下实验装置,用于探究活动。
探究1:小明将发生装置与C、E连接,用1:2、1:3、1:4等不同浓度的硫酸进行实验。(温馨提示:上述比值是稀释浓硫酸时,浓硫酸与水的体积比)回答下列问题:
(1)C应连接的发生装置是。
(2)利用该组实验探究二氧化硫的产生与硫酸浓度的关系,小明判断有SO2产生的依据是。
(3)小明的该设计中,应该还有后续装置,其作用是。
(4)探究2:探究SO2的体积含量。
小明想用C装置中测定收集到的气体中SO2的体积含量。应进行的操作是。计算二氧化硫含量的方法是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“环保”的共享单车已成为很多人出行的选择。
(1)“节约碳排量”倡导较低温室气体排放的生活方式。温室气体主要指的是______。
(2)再举出1种“低碳”的生活方式:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实与对应的解释不相符的是
A. 水烧开后,壶盖被顶开――分子体积变大 B. 氖气和氩气性质稳定――最外层电子数都为8
C. CO和CO2的性质不同――不同分子构成情况不同 D. 物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化
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