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下列生活、生产中的做法合理科学的是(  )
分析:A、过滤的方法不能除去水中可溶性杂质;
B、一氧化碳难溶于水,因此在室内放一大盆清水,不能防止煤气中毒;
C、向水中加入肥皂水,振荡,起泡较多的是软水,因此用肥皂水来区分软水和硬水;
D、皮革鞣制过程中使用的K2Cr2O7会使蛋白质变性,影响人们的身体健康.
解答:解:A、过滤的方法不能除去水中可溶性杂质,故A错误;
B、一氧化碳难溶于水,因此在室内放一大盆清水,不能防止煤气中毒,故B错误;
C、向水中加入肥皂水,振荡,起泡较多的是软水,因此用肥皂水来区分软水和硬水,故C正确;
D、皮革鞣制过程中使用的K2Cr2O7会使蛋白质变性,影响人们的身体健康,故D错误.
故选C.
点评:本题主要考查了过滤、一氧化碳的性质、软水和硬水等化学知识,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

9、人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施,下列措施不安全的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

9、洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程,下列有关洗涤方法中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)
 

①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和
 
 的性质.
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32-的方法:
 

(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳在空气中的含量虽然极少,但也是人类生存不可缺少的物质.请回答:
(1)请说说大气中产生和消耗二氧化碳的主要途径各一条:产生途径
动植物的呼吸
动植物的呼吸
、消耗途径
植物的光合作用
植物的光合作用

(2)请你说出二氧化碳对人类生活、生产有利的一面和有害的一面各一实例:有利的一面
灭火(或做气肥等)
灭火(或做气肥等)
、有害的一面
造成温室效应(或使人窒息死亡)
造成温室效应(或使人窒息死亡)

(3)进入久未开启的菜窖之前,可以先做一个
灯火
灯火
试验,检验菜窖中二氧化碳的含量是否过高.该试验是利用二氧化碳
不燃烧也不支持燃烧
不燃烧也不支持燃烧
的性质.
(4)二氧化碳在空气中含量增加,可导致冰川融化,海平面上升;有些地方炎热得无法居住,土地沙漠化等问题.下列措施中,不能减少大气中二氧化碳含量的是
D
D

A.开发和使用新型能源                   B.大量植树造林,增大绿化面积
C.减少矿物燃料的燃烧                   D.工厂将污水处理达标后排放
(5)生活中常见的下列物质发生的变化与二氧化碳有关的是
A
A

A.石灰浆放置在空气中会变硬             B.铁生锈
C.酥脆的饼干放置在空气中变软           D.夏天食物容易变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列说法中,正确的是


  1. A.
    纯铁的用途很多,常用于制造机械及许多其他制品
  2. B.
    生铁和钢,尽管它们的成分不同,性质及用途也各有不同,但它们都属于铁的合金
  3. C.
    生活与生产中的许多容器都是铁制的,实验室常用铁制容器配制或盛放硫酸铜溶液
  4. D.
    碳的氧化物都具有还原性,实验室中可以利用它做某些金属氧化物的还原剂

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