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【题目】能在水中大量共存的一组离子是(

A.NH4+、Na+、Cl、SO42﹣ B.H+、Na+、NO3、CO32﹣

C.K+、Ba2+、OH、SO42﹣ D.K+、Ag+、NO3、Cl

【答案】A

【解析】A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能共存,故A正确;

B、由于H+和CO32﹣能结合生成二氧化碳和水而不能共存,故B错误;

C、Ba2+和SO42﹣能结合生成硫酸钡沉淀,不能共存,故C错误;

D、Ag+和Cl能结合成氯化银沉淀,不能共存,故D错误,

故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃的条件下,磷的一种单质与氧气发生如下微观化学反应。试回答:

甲 乙 丙

(1)在乙中虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形,使其表示正确,符合质量守恒定律;

(2)观察甲图可判断该种磷单质是由____(填“分子”或“原子”或“离子”)构成的;

(3)乙到丙变化的微观实质是______________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。

请回答:

(1)步骤的操作名称是________。

(2)步骤判断加入盐酸“适量”的方法是____________________________________;步骤加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止_________________________,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应______________________,用余热使水分蒸干。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)已知碳酸氢钠加热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不分解。现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠,取4.0g 样品加热到质量不再减少时,共收集到二氧化碳气体0.88g。

(1)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式

(2)要得到干燥的二氧化碳气体,图中盛放能吸水的浓硫酸,

生成的气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

(3)求该样品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

(2)实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是 ;作为发生装置,装置A需要改进的地方是

(3)实验室制二氧化碳的药品为 ,为了得到纯净的二氧化碳气体,要除去二氧化碳气体中的氯化氢可选胜出下列试剂中的 (选填字母)。

A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液

(4)已知实验室制取氯气的反应原理是:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,选择的发生装

置是 ,若用图所示装置测量生成氯气 的体积,装置接口的连接顺序为a → →d。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的是(

A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH

B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH

D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)叶绿素(C55H72MgN4O5)是植物进行光合作用的重要物质,该物质由 种元素组成

(2)氧气、铁和氯化钠三种物质中,由离子构成的是 。(填化学用语)

(3)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图,如图所示。

写出上述过程的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列由实验现象得到的结论,正确的是(

A.向某溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,说明该溶液中一定含SO42﹣

B.向某固体中加入稀盐酸,有气泡产生,说明此固体一定是金属

C.氧化钠晶体不导电,说明氧化钠晶体中不含离子

D.向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液变红色,说明该溶液显碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法符合事实的是

A. 地壳中氢元素含量最高

B. 二氧化碳浓度过高能致人死亡,是因为二氧化碳有毒

C. 食物的腐烂、煤炭燃烧都属于缓慢氧化

D. 石墨是黑色质软的固体,用于制作铅笔芯

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