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【题目】某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成:

查阅资料:白磷的着火点是40 °C,红磷的着火点是240 °C

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是______________________________________

【交流讨论】

(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是__________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并______后才能对试管加热。

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是________

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和氢氧化钾,该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为__________________________

【答案】 与氧气(空气)接触,温度达到可燃物的着火点 减少污染(环保) 擦干 氧气(空气) 放热 2K+2H2O===2KOH+H2

【解析】【知识回忆】可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到可燃物的着火点;

交流讨论】(1)图二中磷放入密闭的试管中,可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境,而图一的燃烧产生直接排入空气;取出的试管壁上有水,应擦干后再进行加热,以防止试管受热不均匀而炸裂;

(2)试管内应为空气或氧气,以满足磷燃烧所需要的氧气;

【综合应用】该反应放出的热量使钾的温度达到钾的着火点;根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点,可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾,同时放出氢气,化学方程式为:2K+2H2O=2KOH+H2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲同学设计了如下实验方案:

在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹。(实验装置如下图所示)回答下列问题:

①实验过程中,观察到的主要现象是_________,反应的文字表达式是_____________

②待烧杯中的水不能再进入集气瓶后,打开橡胶塞,将集气瓶中的水全部倒入量筒中,测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是___________________(要求答出两种),该同学测定集气容积的最简单方法是:_________________________

③乙同学也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?_________,为什么?______

④这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可能推论出氮气的物理性质是:_______; 氮气的化学性质是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室的部分实验装置,回答有关问题。

1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是(填编号)

其中,发生装置中产生CO2的化学方程式为

2)检验二氧化碳是否集满的方法是 ;将适量的 倒入集气瓶中震荡,观察到试剂变浑浊,说明该气体确实是二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有机物一定含有的元素是(

A B C D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年4月22日是第46个世界地球日,其主题为“珍惜地球资源,转变发展方式——提高资源利用效益”。世界各国人民的节能意识日益增强,科学家也在开发新能源、研制新产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。

(1)有待继续开发、利用的能源有(请回答三种):____________________________

(2)用化学方程式表示一个由化学能转化为内能的例子________________(写化合反应)。

(3)氢气具有热值高且________的特点,因此被认为是最清洁的能源。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

请填空:

1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是

2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,该反应的化学方程式是

3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是

A. t2 ℃时a、b两种物质饱和溶液降温到t1 ℃时,析出晶体质量 a>b

B. t2 ℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到100g a的饱和溶液

C. 将t2 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b > a > c

D. 在t1 ℃时,a、c溶液中溶质的质量分数一定相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某学生做的一道计算题,请指出他的错误。

题目:3.25 gZn和足量的盐酸(HCl)反应制取H2,同时还生成ZnCl2,求可制得H2的质量是多少?

解:设可制得H2的质量是x g。

Zn+HCl===ZnCl2+H2

65         1

3.25 g      x g

 x=211.25 g

答:可制得H2211.25 g。

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