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    学习分子和原子时，课上老师演示了如甲图所示的探究分子不断运动的性质实验．
    （1）课上你观察到的现象是
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    ．
    （2）课堂上，坐在前排的王同学闻到了一股刺激性的气味，老师告诉他，这是氨水发出的气味，他由此推断，氨水具有
    挥发
    挥发
    性．

    （3）张同学查找资料知道，具有刺激性气味的物质是氨气，是一种对身体有害的物质．于是，他设计了一个新的装置乙，同学们讨论后，一致认为改进后的装置主要有两大优点：
    环保
    环保
    ；
    节约
    节约
    ．
    （4）李同学仔细观察改进后的装置后提出：若将两只试管放入盛有热水的烧杯中会很快观察到实验现象，他的理由是
    温度高，分子运动快
    温度高，分子运动快
    ．
    分析：根据已有的知识进行分析，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红；氨水具有挥发性；分子的运动与温度有关，据此解答．
    解答：解：（1）据图可以知道，A与浓氨水共同罩在一个烧杯下，氨水具有挥发性，挥发出的氨分子进入A中，使酚酞变红，而B中的酚酞不与碱性物质接触，不会变红，故填：A中酚酞变红，B中酚酞不变色；
    （2）氨水能发出有刺激性的气味，说明氨水具有挥发性，故填：挥发；
    （3）改进后的装置，是在密闭容器中进行的，氨水挥发出的氨分子不会运动到空气中，环保；而且此装置比较简单，在试管中进行，能节约药品，故填：环保，节约；
    （4）将两只试管放入盛有热水的烧杯中会很快观察到实验现象，是因为温度升高，分子运动的速度加快，故填：温度高，分子运动快．
    点评：本题考查了分子运动的知识，完成传统，可以依据分子的基本性质进行．
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