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    “过碳酸钠”（2Na2CO3?3H2O2）俗称固体双氧水，它既有碳酸钠的性质，又有双氧水的性质，是很好的消毒剂和供氧剂，广泛用于洗涤、印染和医药领域．“过碳酸钠”的制备流程如下：
    （1）过滤操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）H2O2在催化剂作用下易分解，其化学方程式为
     
    ．在上述流程中，向反应前的H2O2中加入稳定剂的作用是
     
    ．
    （3）在“过碳酸钠”中加入下列物质时，不会导致“过碳酸钠”变质的是
     

    A．稀硫酸       B．硫酸钠     C．二氧化锰     D．澄清石灰水．
    考点：物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,实验室制取氧气的反应原理,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：（1）根据过滤所用仪器及其作用分析解答．
    （2）根据双氧水的不稳定性分析．
    （3）根据碳酸钠或双氧水的化学性质分析．
    解答：解：（1）在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧 杯和漏斗，其中玻璃棒在过滤操作中的作用是引导液体的流向；
    （2）双氧水在二氧化锰作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；双氧水在常温下就能分解，所以在反应前加入稳定剂的作用是防止双氧水分解．
    （3）导致碳酸钠变质的原因是与碳酸钠或双氧水反应了，
    A、加入稀硫酸，与碳酸钠反应而变质；
    B、加入硫酸钠，不能与碳酸钠与双氧水反应，不变质；
    C、加入二氧化锰，使双氧水分解而变质；
    D、加入石灰水，与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠；
    故选B．
    故答案为：（1）玻璃棒；引流；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；防止双氧水分解
    （3）B
    点评：本题考查了双氧水、碳酸钠的化学性质及有关溶液及化学方程式的计算，注重考查学生的分析能力和基本计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从下列各种物质中，选择适当的字母填空．
    A．一氧化碳      B．小苏打     C．聚乙烯     D．熟石灰    E．酒精
    F．生石灰     G．硝酸钾
    （1）能与人体血红蛋白结合的是
     
    ；  （2）可以制成食品包装袋的是
     
    ；
    （3）实验室最常用的燃料是
     
    ；     （4）可作为发酵粉的是
     
    ；
    （5）一些食品袋中的干燥剂
     
    ；    （6）常用来改良酸性土壤的碱是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．
    【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图．

    【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）．
    【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
    【查阅资料】①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
    ③几种物质的物理特性（见下表）：
    物质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
    颜色黑色黑色红色黑色
    能否被磁铁吸引能不能不能能
    【实验与猜想】①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有Fe2O3和
     
    ．（填写化学式）②进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁  b．
     
     c
     
    ．
    【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为四氧化三铁．
    【反思与评价】①一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．
    ②实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有
     
    ．
    A．收集一氧化碳       B．吸收二氧化碳         C．检验二氧化碳
    ③若图中洗气瓶a与b的接口颠倒，会发生什么后果
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取20g样品放入烧杯中，再取120g稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
    （1）m值为
     
    ．
    （2）所用稀硫酸的质量分数为多少？
    （3）第二次反应后所得溶液的溶质质量的分数为多少？
      第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
    加入稀硫酸的质量（g） 20 20 20 20 20 20
    剩余固体的质量（g） 18.7 17.4 16.1 14.8 m 14

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：
    （1）从组成角度看：氯化钠是由
     
    组成．
    （2）从微粒角度看：氯化钠是由
     
    构成（用微粒符号表示）．
    （3）从制备角度看：将海水进行
     
    可得到粗盐，除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，常加入过量的①Na2CO3溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液，三种试剂的加入顺序为
     
    （填序号），然后再加适量的盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法．
    （1）小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，A、B、C中不正确的是
     
    ．请你再将D、E两处补充完整．
    A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气
    B．空气污染主要来自“三个方面”：工业污染、农业污染、生活污染
    C．酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀
    D．构成物质的基本微粒有“三种”：
     
    ．
    E．
     
    ．
    （2）小红总结了实验室中有些药品需密封保存的原因：a．药品能吸收空气中的水蒸气；b．药品能与空气中的某些成分发生化学反应．
    ①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是
     
    ，如
     
    ．
    ②写出一个符合情况a的药品名称：
     
    ．
    ③写出一个符合情况b的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活，现有氮气、干冰、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：
    （1）可以用来配制波尔多液的物质是
     
    ；
    （2）农田施用的复合肥料是
     
    ；
    （3）可用于人工降雨的是
     
    ；
    （4）充入食品包装袋内用于防腐的是
     
    ；
    （5）俗称火碱、烧碱、苛性钠的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观示意图．根据图示回答下列问题：
    （1）该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）反应前后元素的化合价没有发生改变的元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习化学的过程中，我们会发现许多具有规律性的知识．下列叙述中不正确的是（　　）
    A、对难溶于水的气体可用排水集气法收集
    B、碱溶液中都含有相同的OH-
    C、含氢元素的物质完全燃烧会产生水
    D、金属都能与酸反应产生氢气

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