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如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图.

(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是______,含有有机物的是______,
燃烧时产物中有二氧化碳的是______.(每空只要求填一种,填序号)
(2)上图中④的主要成分是金属铝.将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是______
,反应的化学方程式是______.
【答案】分析:(1)铅笔芯中含有石墨,能够导电,金属能够导电;木材、油漆、橡皮等物质中含有含碳元素的化合物;木材、油漆、橡皮等物质燃烧时能生成二氧化碳.
(2)铝和稀盐酸反应能生成氯化铝和氢气.
解答:解:
(1)铅笔芯中含有石墨,能够导电,金属能够导电.故填:①或④.
木材、油漆、橡皮等物质中含有含碳元素的化合物,即含有有机物②或③或⑤.
木材燃烧能生成二氧化碳.故填:②.
(2)将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是有气泡产生.故填:有气泡产生.
铝和稀盐酸反应能生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为:2A1+6HCl=2A1C13+3H2↑.
点评:本题主要考查物质的组成、性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

38、在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠
(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
[提出问题]:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
[猜想]:①过氧化钠和水反应可能有能量变化;②可能有一种气体和另一种物质生成.
[实验装置]:在老师指导下组装了如图所示的装置:
[实验探究](一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近
P处,木条复燃,说明生成的气体是
氧气

(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是
反应放出热量,使吸滤瓶内的气体体积膨胀

[实验探究](二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:
反应前后元素的种类不发生改变(或质量守恒定律)

(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈
性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程式为
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

[继续查阅资料]:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠.
[思考]:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:
隔绝水或空气(或密封保存)

(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.
请你结合有关信息,推测过氧化钠的一种用途:
供给呼吸(或提供氧气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生,这是什么物质呢?他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质,放在试管里隔绝空气加热.观察到试管内壁有水珠,绿色物质变成黑色粉末,产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊.
(1)实验表明:镜架上的绿色物质中一定含有
CHO
CHO
元素.
(2)镜架上会产生绿色的锈,这绿色物质中是否含有铜元素呢?同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了如图所示的实验:
Ⅰ.大部分同学认为第一组实验方法比较理想,试简要说明理由.
操作简单,现象明显
操作简单,现象明显

Ⅱ.从上述二组实验所发生的反应中,按要求写出符合要求反应的化学方程式:
①气体生成的置换反应
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

②在溶液中有红色固体析出的置换反应
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图.

(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是______,含有有机物的是______,
燃烧时产物中有二氧化碳的是______.(每空只要求填一种,填序号)
(2)上图中④的主要成分是金属铝.将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是______
,反应的化学方程式是______.

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年山东省烟台市莱州市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图.

(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是______,含有有机物的是______,
燃烧时产物中有二氧化碳的是______.(每空只要求填一种,填序号)
(2)上图中④的主要成分是金属铝.将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是______
,反应的化学方程式是______.

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