【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①;②。
(2)在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,应选择上述装置中的(填字母)和 E进行组装。当 时,证明氧气已经收集满。请你写出该方法制取氧气的符号表达式:。如果用F装置代替E来收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从(填“a”或“b”)导管通入。
(3)在实验室用高锰酸钾制氧气时,发生装置中还缺少一种实验用品是 , 其作用是 。请你写出该方法制取氧气的符号表达式:。
(4)实验室选用装置B和装置(填字母)可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体的符号表达式 。如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从(填“a”或“b”)导管通入,验证该气体已经收集满的方法为。
(5)下面G和H两套装置是实验室中常见的气体发生装置:
其中G装置的优点是 , H 装置的优点是。
如果用H装置制取二氧化碳,I和J两套装置中能起到H装置相同作用的是 。
【答案】
(1)长颈漏斗,集气瓶
(2)A,集气瓶口有气泡冒出,KClO3 KCl+O2↑,b
(3)棉花,防止高锰酸钾进入导管,堵塞导管,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)D,CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2↑,a,将燃着的木条放在导管b处,若木条熄灭则满
(5)可以控制反应的速率,可随时控制反应的发生于停止,IJ
【解析】(1)由图可得仪器为长颈漏斗,集气瓶;(2)为氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解,发生装置因为固体需加热型,选A;氧气将水全排出且有氧气溢出即集气瓶口有气泡冒出才说明装满;KClO3 KCl + O2↑;氧气密度比水小,氧气应从b进,水从a排出;(3) 高锰酸钾还需在试管口加棉花,防止高锰酸钾进入导管,堵塞导管; KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑;(4)二氧化碳易溶于水,密度比空气大选D向上排空气法收集;CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2↑ ;二氧化碳密度比空气大,从a进,空气从b排出;即为测试是否有二氧化碳溢出;(5) 通过分液漏斗来调节加入液体药品的速度进而可以控制反应的速率;通过开关活塞来控制产生气体的排出与否进而调节气压,控制固体与液体药品的接触与分离来随时控制反应的发生于停止;都可以通过开关活塞来控制产生气体的排出与否进而调节气压,控制固体与液体药品的接触与分离来随时控制反应的发生于停止。
【考点精析】利用氧气的制取装置和氧气的收集方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中的下列做法符合科学道理的是
A. 用大量亚硝酸钠(NaNO2)腌渍食品B. 用熟石灰中和酸性土壤
C. 为防止CO中毒,可在煤炉上放一盆水D. 用铝制容器配制农药波尔多液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定其用途,下列因果关系不成立的是
A. 碳具有还原性,可冶炼金属B. 氧气具有氧化性,可作为燃料
C. 镁粉燃烧发出耀眼白光,用于制作照明弹D. 氮气的化学性质不活泼,用于填充灯泡以延长寿命
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】很多化学变化都伴随一些实验现象,下列现象正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧有白雾生成
B. 碳在空气中燃烧发白光
C. 铝放入硫酸铜溶液,有红色物质生成
D. 酸除铁锈,溶液颜色变为浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列用途与性质,不能对应的是( )
A. 铜用作导线一铜有良好的导电性
B. 铝耐腐蚀一铝与氧气反应生成致密的薄膜
C. 防毒面具中用活性炭一活性炭的吸附性
D. 高炉炼铁原料焦炭一还原性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:
(1)碳酸氢铵受热“失踪”: , 所以碳酸氢铵应该保存。
(2)镁带在空气中燃烧: , 利用该反应可以将用于制造 。
(3)澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物: , 该白色不溶物可用(填一种物质的名称)轻松洗去。
(4)铁在氧气中燃烧:。铁丝末端系一根火柴梗,目的是。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是 。该反应的是 (选填“吸热”、“放热”)反应。
(5)铜绿受热分解: , 加热时试管口向下倾斜的原因。
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