分析 根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行书写.
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答
解答 解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氧原子表示为:2O;故答案为:2O;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个硫酸根离子表示为:3SO42-;故答案为:3SO42-;
(3)元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,-2价的硫元素符号$\stackrel{-2}{S}$;
(4)~(9)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此过氧化氢表示为:H2O2;氯化钠化学式是NaCl;2个氢分子是2H2;红磷燃烧的产物是五氧化二磷,化学式是P2O5;锰酸钾化学式是K2MnO4;地壳中含量最多的非金属元素是氧,含量最多的金属元素是铝,二者组成的化合物是Al2O3.
故答案为:H2O2;NaCl;2H2;P2O5;K2MnO4;Al2O3.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 60℃时A物质的溶解度最大 | |
| B. | 升高温度可使C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液 | |
| C. | M点表示的是20℃时AC的溶解度相等 | |
| D. | 当B中含有少量A时,可用蒸发溶剂的方法提纯分离B | |
| E. | 60℃ABC的饱和溶液降温至20℃,溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A=C |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析结论 |
| 取四个同样的集气瓶,分别收集两瓶空气和呼出的气体 | 四个集气瓶中的气体都是无色无味的. | 无 |
| 分别在一瓶空气喝一瓶呼出的气体中滴入澄清的石灰水并振荡 | 盛空气的集气瓶中的现象是无明显变化 盛呼出的气体的集气瓶中的现象是变浑浊 | 说明呼出的气体比吸入的空气含有较多的二氧化碳,它具有能使澄清的石灰水变浑浊的性质. |
| 分别在另一瓶空气和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条 | 盛空气的集气瓶中的现象是木条火焰正常燃烧 盛呼出的气体的集气瓶中的现象是木条火焰燃烧不旺或熄灭 | 说明吸入的空气比呼出的气体含有较多的氧气,它具有助燃性. |
| 对着两块干燥的玻璃呼气 | 看到其中一个玻璃片上有水雾出现. | 说明呼出的气体中 水蒸气比较多. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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