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【题目】我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是

A煤气燃烧 B冰雪融化 C西瓜腐烂 D铁管生锈

【答案】B

【解析】

试题分析:化学变化是有新物质生成的变化,物理变化是没有新物质生成的变化,二者的本质区别时是否有新物质生成;A选项煤气燃烧,有新物质生成,属于化学变化;B选项冰雪融化,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;C选项西瓜腐烂,有新物质生成,属于化学变化;D选项铁管生锈有新物质生成,属于化学变化;故答案选择B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钨(w)是我国丰产元素,广泛用作灯泡的灯丝.有“光明使者”的美誉.

(1)钨用作灯丝,主要利用它的 (填物理性质);

(2)钨的原子结构示意图如图所示,则钨原子在元素周期表中排在第 周期:

(3)冶炼钨的一个阶段是用碳、氢气等还原耕在高温条件下把氧化钨(W03)还原为金属钨.如选择氢气作还原剂,氢气和氧化钨反应生成钨和水,请写出该反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方框内是对某一主题知识的描述,其内容有错误的一组是:

A

性质与用途

B

安全常识

N2性质稳定——用作保护气

Al2(OH)3——用于治疗胃酸过多症

室内装修污染——由甲醛引起

煤气中毒——由一氧化碳引起

C

元素与人体健康

D

物质的除杂

缺钙——易患贫血

缺铁——易患骨质疏松或佝偻病

除去NaCl中的Na2CO3——加盐酸

除去铜粉中铁粉——用磁铁吸引

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 实验室可用于制取氧气的药品是

A空气 B二氧化锰

C高锰酸钾或过氧化氢 D过氧化氢或二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。

(1)下图是实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。

过滤所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和 ,该仪器的作用是_________

在蒸发过程中,待 时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。应使用_____________(填仪器名称)取下热的蒸发皿,放于石棉网上。

(2)由于粗盐中含有少量MgCl2CaCl2Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。

加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是(用化学方程式表示)。

加入的氢氧化钠溶液要过量的目的是___________________________

操作的名称是_________,通过操作所得滤液中的溶质有 (用化学式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质能共存于同一溶液中,且无色透明的是

A.NaOH、NaNO3、K2SO4

B.CuSO4、MgSO4、KCl

C.Ba(OH)2、H2SO4、NaCl

D.NaCl、AgNO3、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

1现有高锰酸钾89g,大约能生成氧气的质量是多少?

2这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中,需要几个集气瓶?氧气在该条件下的密度为143 g/L

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在装有下列固体的烧杯中,加入足量的稀盐酸充分反应后,最终只得到无色溶液的是

A、Fe(OH)3 B、Fe C、Zn D、AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物?

【猜测】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【设计实验】基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

(1)观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成.

(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中澄清石灰水变浑浊;②E装置中出现 的现象;

【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是

【问题讨论】

(1)B装置的作用是除去气体中的二氧化碳,避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰;D装置的作用是除去混合气中的水蒸气

(2)装置末端酒精灯的作用是

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