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    淀粉[C6Hl0O5]n在人体酶的作用下转变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下经缓慢氧化转变生成
     
    和
     
    ，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．大自然中绿色植物在光照的条件下进行的光合作用也可以合成葡萄糖，写出该反应的化学方程式
     
    ，葡萄糖可以进一步转化为淀粉．实验室欲知某白色粉末中是否混有淀粉，你采取的操作和结论是
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
    专题：化学与生活
    分析：根据葡萄糖的组成分析出其缓慢氧化的产物；根据光合作用的原理书写出反应方程式；根据检验淀粉的方法来解答．
    解答：解：葡萄糖在酶的作用下分解为二氧化碳和水；在光照下，在叶绿体中，二氧化碳与水发生化学反应生成葡萄糖和氧气；淀粉遇碘变蓝色．
    故答案为：二氧化碳；水；6CO2+6H2O
       光照   
    .
    叶绿体
    C6H12O6+O2；取少量白色粉末，滴加碘酒，若看到变蓝色，则证明其中混有淀粉．
    点评：本题考查了质量守恒定律、淀粉的检验以及化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2002年3月，我市城区三名学生因食用街头地摊盒饭引起中毒而致危险．经卫生防疫部门检验，该食物中含有“毒鼠强”，它的化学式为C4H8N4S2O4，因此而知，“毒鼠强”是由
     
    种元素组成的化合物，其相对分子质量为
     
    ，它的一个分子中共含有
     
    个原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠固体不仅易吸收空气中的
     
    而潮解，而且也能吸收空气中的
     
    ，因此必须
     
    保存以免变质．为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的化学式．
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象说明空气中存在某种气体，请将该气体的名称及符号填在题后的横线上：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
     
    （
     
    ）．
    （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色的固体物质，说明空气中含有
     
    （
     
    ）．
    （3）南方五六月份的梅雨季节发现床上被子很潮湿，说明空气中含有
     
    （
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据某粒子的结构示意图回答，该元素的原子核外有
     
    个电子层，它属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”），在化学反应中易
     
    电子（填“得”或“失”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小花两位同学用如图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
    （1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体．
    【小刚方案】A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2，从a处通入混合气体，在b处放带火星木条，若产生
     
    现象，则可以除去杂质二氧化碳．A中发生的化学反应方程式为
     
    ．
    【小花方案】小花对上一个方案进行改进．A、B中都盛放澄清石灰水，关闭
    K1、打开K2，从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明
     
    ．
    （2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应．
    【小刚方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A中溶液
     
    ，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．该反应化学方程式为
     
    ．
    【小花方案】小花认为上一方案不够严谨，因此设计如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生
     
    现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从铁、氢氧化镁、硫酸铜溶液、稀盐酸中选择适当物质按下列要求写出相应的化学方程式：
    （1）置换反应：
     

    （2）复分解反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号填空：
    （1）汞原子
     
    ；      （2）2个硫离子
     
    ；
    （3）2个碳酸分子
     
    ；  （4）保持水的化学性质的最小粒子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金的性质是（　　）
    A、硬度小B、化学性质稳定
    C、密度大D、导电性

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