【题目】下列是我校某班第三小组在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同?”的实验探究中提出的一些说法,其中错误的是( )
A.证明呼出的气体含水蒸气(H2O)多的证据是:呼出的气体在玻璃片上凝结的水珠更明显
B.证明呼出的气体含氧气(O2)少的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺
C.证明呼出的气体含二氧化碳(CO2)多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变得更浑浊
D.判断呼出的气体含氮气(N2)的依据是:空气中含氮气,而氮气不被人体吸收
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【题目】某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清。该小组同学对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
(提出问题)一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
(查阅资料)①开始通入CO2,CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为:______;
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
⑤NaHCO3溶液显碱性。
(提出猜想)Ⅰ溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶质为_______(填化学式)
Ⅲ溶质为Na2CO3和NaHCO3
IV溶质为NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的______ | 有白色沉淀生成 | 猜想IV不成立 |
(3)将步骤⑵所得的混合物过滤,向滤液中中滴加足量的____,振荡 | 迅速冒气泡 | 猜想______成立 |
(讨论交流)有同学提出,实验步骤⑴是多余的。你认为该实验设计是否需要?______ (填“需要”或“不需要”)。
(反思应用)用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊后再通入过量二氧化碳又会变澄清的原因:__________。
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【题目】完成下列有关化学用语的填空。
(1)5H表示_____;
(2)Mg 2+表示_____;
(3)氢氧根的化学符号为_____;
(4)易与血红蛋白结合的有毒气体为_____;
(5)过氧化氢的化学式为_____;
(6)缺少_____元素会导致骨质疏松。
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【题目】下列关于水的说法不正确的是( )
A.生活中通过煮沸可降低水的硬度
B.电解水的实验中,正极产生气体能使带火星的木条复燃
C.在沉淀、过滤、蒸馏等对水的净化操作中,净化程度最高的是蒸馏
D.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
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【题目】下列对有关事实的解释中,错误的是
A.生铁和钢的性能不同——含碳量不同
B.氧气和臭氧的化学性质不同——氧原子个数不同
C.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同
D.化学反应中有新物质生成——分子种类发生改变
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【题目】厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
A.鉴别食盐和纯碱
B.检验自来水中是否含有氯离子
C.除去暖水瓶中的水垢
D.制取无壳鸡蛋
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【题目】学习中要善于分析与归纳。下列对燃烧进行分析、归纳正确的是
选项 | 化学反应事实 | 分析与归纳 |
A | 相同条件下煤粉比煤块燃烧得更剧烈 | 反应物与氧气(空气)接触越充分,反应越剧烈 |
B | 煤在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 | 不同的物质,化学性质不同 |
C | 煤粉比煤块更容易点燃 | 同一种物质,着火点可能不同 |
D | 放置于空气中的煤不能燃烧 | 煤没有与氧气接触 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】医生给病人输液时常用葡萄糖注射液。有关葡萄糖(C6H12O6)的正确说法是( )
A.葡萄糖是氧化物B.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
C.葡萄糖各元素的质量比为 1:2:1D.1mol 葡萄糖分子里含有 12 个氢原子
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