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    19．已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的$\frac{1}{1836}$，所以在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子的质量忽略不计，下表是部分原子的构成指数：
    原子
    名称    		质子数中子数电子数相对原子质量
    氢1011
    氧88816
    钠11121123
    硫16161632
    铁26302656
    通过此表，可总结出：
    （1）质子数=电子数
    （2）相对原子质量=质子数+中子数
    （3）有的原子的原子核中不含有中子
    （4）质子数和中子数可能相等，也可能不相等．

    分析 根据表中提供的信息可以进行相关方面的判断．

    解答 解：由表中信息可知，原子中，质子数=电子数，相对原子质量=质子数+中子数，有的原子的原子核中不含有中子，质子数和中子数可能相等，也可能不相等．
    故填：质子数=电子数，相对原子质量=质子数+中子数，有的原子的原子核中不含有中子，质子数和中子数可能相等，也可能不相等．

    点评 氢原子的原子核中不含有中子，其它原子的原子核中都含有中子，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于化学变化的是（　　）
    A．铁生锈B．干冰升华C．.活性炭吸附色素D．水结冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用．

    （1）M的化学式CaCO3，B在反应中的作用催化作用；
    （2）A加热分解的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，G和D反应的化学式表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，J和L 反应的化学式表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）写出J在日常生活中的一种应用灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），
    （1）“加碘食盐”为人体补充的是碘元素（填“碘元素”或“碘单质”）；
    （2）计算碘酸钾的相对分子质量为214；
    （3）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比是39：127：48；
    （4）碘酸钾中碘元素的质量分数是$\frac{127}{39+127++16×3}×100%$（只写数学表达式，不计算结果）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2013年6月11日，我国“神舟十号”飞船顺利升空．飞行乘组三名航天员分别为聂海胜、张晓光和王亚平．请阅读下列与航天有关的材料，回答有关问题．
    材料1：航天员在太空行走活动中需要“人造空气”来供给呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳．
    材料2：航天员在航天飞船上生活，船舱内有一套完整的生态循环系统．该系统的氧再生装置中黄色固体物质--超氧化钾（KO2）具有吸收航天员排出的二氧化碳和供应氧气（同时得到碳酸钾）的双重功能．
    （1）下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是（　　）
    A．“人造空气”比空气中的氮气含量低
    B．“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
    C．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质不同
    D．氮气对航天员呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可以不需要氮气
    （2）氧再生装置中的超氧化钾吸收二氧化碳时的反应的文字表达式是超氧化钾+二氧化碳→氧气+碳酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．水是生命之源，下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A．向水中加明矾的作用是使悬浮物沉淀
    B．常用的净水方法有吸附、沉淀、过滤、蒸发，其中蒸发的净化程度最高
    C．用肥皂水可以区分硬水和软水，如果泡沫少是硬水，浮渣少则是软水
    D．利用活性炭吸附水中的杂质，可以使水软化，是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．现有木炭、氧气、氢气、锌、氧化铜、一氧化碳、碳酸钙、稀硫酸八种初中化学常见的物质，请选择物质按要求写出化学方程式：
    （1）单质+金属氧化物H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （2）实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答．
    （1）图中缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出．
    （2）过滤时，发现速率太慢，原因是滤纸中间有气泡/滤纸没有贴紧漏斗内壁．
    （3）一次过滤后发现滤液仍浑浊，需要再过滤一次．若两次过滤仍浑浊，则可能的原因是滤纸损坏．
    （4）改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得了纯水！”对比，你有无不同的看法有，理由是水中还含有许多可溶性的杂质，若要制得纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

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