【题目】2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”的是________.
A.采用水循环为场馆降温B.用竹、藤等天然材料建造场馆C.构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图1所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把_________能转化为电能.
(3)南京云锦在世博会亮相,织造云锦的传统材料之一是蚕丝.蚕丝与羊毛、棉花一样,都属于________纤维(选填“天然”或“合成”).
(4)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是________(填字母).
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤杂质.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有18.8g氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物,将其放入烧杯中,再加入127g稀盐酸,恰好完全反应,反应后所得溶液的质量为137g。(温馨提示:化学反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)请计算并回答下列问题:
(1)反应中生成气体的质量是多少_____?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:
探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高.
小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况.
(观察与思考)
发现火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
(反思与结论)
实验结论:________的温度最高.这层火焰温度最高的原因是 ________.
探究二:探究石蜡的成分.
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如图),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.
(分析与结论)根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ________,由此说明石蜡中一定含有________和碳元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室常用的仪器:
请回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是______,仪器④的名称是______;
(2)选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______(填编号);
(3)如图为某同学设计并进行的有关CO2性质的探究实验过程筒图,请回答:
①该实验的实验目的是______;
②该实验得到的结论是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学方程式表示下列有关反应的原理。
(1) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳_______
(2)工业用一氧化碳作为还原剂从赤铁矿石(主要成分Fe2O3)中炼铁_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关継,同时也反映了实验者的化学素养。下列如图所示的实验操作正确的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算
(1)用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g,需要水_____克。
(2)当a为80g时,所得溶液中溶质的质量分数是多少____________(结果精确到0.1%)?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是化学学科的专用语言,是我们学习化学的重要工具。
(1)用适当的化学符号填空:
①3个氮分子________;②铵根离子________;③氦气________;
④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价________; ⑤2个铝原子________;
⑥硫酸镁________;⑦3个磷酸根________;⑧四氧化二氮________;
(2)写出构成下列物质的微粒的符号:
①水________;②氨气________;
③水银________;④氢氧化钙________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是
A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭
B. 实验2冷且干燥的白瓷板表面无明显变化
C. 实验3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,石灰水变浑浊
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