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    下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别方法
    A C（CuO） 加入稀盐酸，观察溶液的颜色
    B CO2、O2 用燃着的木条检验，观察燃烧情况
    C 烧碱和熟石灰 加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
    D 硝酸铵和生石灰 加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化
    分析：根据物质的性质差异进行分析，碳不与盐酸反应，氧化铜能与盐酸反应，二氧化碳不支持燃烧，氧气能助燃，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都呈碱性，硝酸铵溶于水吸热，生石灰与水反应放热．
    解答：解：A、碳不与盐酸反应，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，现象不同，使用盐酸可以鉴别，故A合理；
    B、二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气能助燃，能使燃着的木条燃烧更旺，现象不同，可以鉴别，故B合理；
    C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，现象相同，无法鉴别，故C不合理；
    D、硝酸铵溶于水吸热，使水温降低，生石灰与水反应放热，使水温升高，现象不同，加水溶解触摸试管外壁可以鉴别，故D合理；
    故选C．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，可以采用物理方法，也可以采用化学方法，要求出现不同的现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别方法
    A 烧碱和熟石灰 加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化
    B H2、O2、CO2 用燃着的木条检验，观察燃烧情况
    C 硝酸铵和生石灰 加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化
    D 食盐水和蒸馏水 滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别方法
    A NaOH、NaCl、HCl三种溶液 滴入紫色石蕊试液，看颜色
    B 黄金和假黄金（铜锌合金） 滴加稀盐酸，看是否有气泡产生
    C 羊毛纤维、棉花纤维 灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧后的灰烬
    D 硬水和软水 观察是否澄清

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?通州区一模）下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中合理的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别方法
    A 纯碱和熟石灰 加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化
    B H2、CO、CO2 用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
    C 食盐水和烧碱溶液 滴加稀盐酸溶液，观察有无气泡产生
    D 硝酸铵和生石灰 加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（　　）
      待鉴别的物质 鉴别方法
    A 蔗糖溶液和食盐溶液 测导电性
    B 黄金和假黄金（铜锌合金） 灼烧法区分
    C 氢气和氧气 燃烧的木条
    D 硬水和软水 过滤法区分
    A、AB、BC、CD、D

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